A. | 大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性 | |
B. | 通过动物细胞培养获得大量细胞,证明动物体细胞也具有全能性 | |
C. | 细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 | |
D. | 通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 |
分析 全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能,原因是已经分化的细胞含有该生物生长、发育所需的全部遗传物质.植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性.动物细胞培养的原理是细胞增殖.
解答 解:A、高度分化的植物体细胞仍具有发育成完整个体的潜能,即仍具有全能性,A正确;
B、动物细胞培养的原理是细胞增殖,并没有体现细胞的全能性,B错误;
C、细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物生长、发育所需的全部遗传物质,C正确;
D、植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞的全能性、植物组织培养和动物细胞培养的相关知识,意在考查考生的识记能力和能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全都不对 | B. | 有一个正确 | C. | 有三个正确 | D. | 全部正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的性状是由遗传因子决定的 | |
B. | 体细胞中的等位基因是成对存在的 | |
C. | 在形成的配子中只含有每对遗传因子中的一个 | |
D. | 受精时,雌雄配子的结合是随机的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵子的发生是在雌性动物的卵巢内完成的 | |
B. | 减数第一次分裂是在雌性动物排卵前完成的 | |
C. | 雌性在胎儿时期卵巢内已分化出很多的卵原细胞 | |
D. | 减数第二次分裂是在精子和卵子结合的过程中完成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 采集的精子和卵子一般不必经过培养就可以受精 | |
B. | 胚胎早期培养的培养液一般不需要添加维生素 | |
C. | 胚胎干细胞分化成卵母细胞不能说明其具有全能性 | |
D. | 胚胎移植时胚胎的遗传特性会因受体而改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该遗传病属于常染色体显性遗传病 | |
B. | 该对夫妇再生一个患病男孩的概率为$\frac{3}{4}$ | |
C. | 3号个体可能是纯合子,也可能是杂合子 | |
D. | 调查人群中的遗传病时最好选取发病率较高的单基因遗传病 |
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