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    【题目】一个人的骨骼肌细胞与神经细胞的形态和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（ ）

    A．DNA 碱基排列顺序不同 B．核糖体种类不同

    C．转运RNA不同 D．信使RNA不同

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：一个人的骨骼肌细胞与神经细胞的形态和功能不同，其根本原因是这两种细胞的信使RNA不同，即基因的选择性表达。D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

    (1) 能吸收光能的物质a分布在叶绿体的 ，物质b是 ，光反应为暗反应提供的物质是[c] 和[e] 。

    (2) ③、④和⑤发生的场所分别是____________、 、 。

    (3)上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是______，ATP的结构简式______。⑤过程中物质d是 。

    (4)④过程中的物质f是_________，假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是_________；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是____________。

    (5)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是 (用图中标号表示)。

    (6)请分析下列实验，并在横线处填写标号。

    将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是 ，稍后， 过程也随着停止。而在这一实验中，始终不会停止的过程是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图,不能从图中得出的结论是（ ）

    A、精氨酸的合成是由多对基因共同控制的

    B、基因可通过控制酶的合成来控制代谢

    C、若基因②不表达，则基因③和④也不表达

    D、若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉，则可能是基因①发生突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为不同化合物的化学元素组成，图中序号代表化合物，以下说法正确的是

    A. 若①为某种多聚体的单体，则①可用双缩脲试剂检测

    B. 若②为生物大分子，则可能是细胞生命活动的主要承担者

    C. ③可能是细胞的直接能源物质，也可能是能降低反应活化能的酶

    D. 若①②③④均为多聚体，其构成的单体在排列顺序上都有多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：

    （1）此果蝇的性染色体为____（填数字），这是______性果蝇。

    （2）此果蝇体细胞中，有_____对常染色体，_______对等位基因，1和3是________染色体，A和a是________基因，A和B是________基因。

    （3）果蝇产生的配子中，含ABCD基因的配子所占的比例为_________。

    （4）图中A与a基因在遗传中应遵循基因的________定律；A、a与B、b两对等位基因同时遗传时应遵循基因的_____定律；D与d基因在遗传中除了遵循基因的________定律，还与_________有关；D、d与B、b基因在遗传时遵循基因的_______定律，这是因为_______________。

    （5）与该果蝇进行测交实验时，选用的果蝇的基因型可表示为_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肌营养不良症是一种遗传性疾病，有的是常染色体显性遗传，有的是常染色体隐性遗传，也有伴X染色体隐性遗传。

    （1）某人患肌营养不良症，其父母双方均正常，则可推测该病为 （填“显性”或“隐性”）遗传病。若该患者为女性，则可推测致病基因位于 （填“常染色体”或“X染色体”）上。为什么？ 。

    （2）对某杜氏肌营养不良症家族的成员进行基因诊断，得到如下遗传系谱图。

    据图分析，该病的遗传方式为 。若III-3同时是杜氏肌营养不良基因和红绿色盲基因的携带者，IV-3不患这两种病，不考虑交叉互换，说明III-3所携带的两种致病基因 （填“分别位于两条X染色体上”或“位于同一条X染色体上”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是（ ）

    A. ①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中

    B. ②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段

    C. ③是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）

    D. ④是ATP，在叶绿体基质中生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下两幅图中，图甲是食物关系图，图乙是生态系统的碳循环图解，乙图中A～D代表生态系统的4种成分，①～⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径．请仔细分析图并回答下列问题．

    （1）图甲是一个简单的 ，含有 条食物链．如果兔突然减少，蚯蚓的数量在短时间内将先 ．

    （2）图甲绿色植物 → 兔 → 鹰这条食物链中，若鹰要增加6千克生物量，至少消耗生产者 千克．

    （3）图乙中A代表 ，碳在C中以 形式存在．

    （4）图乙中代表光合作用的是 （填序号），生态系统维持自身结构和功能相对稳定的能力基础是 ．

    （5）流经某生态系统的总能量是指 ；能量流动具有单向、不循环的特点，主要原因是由于生物不能利用代谢中产生的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统碳元素的循环途径（图中数字表示过程），请回答下列问题：

    （1）碳元素主要通过[①] 途径进入生物群落，碳在A→D过程中以 形式流动。

    （2）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是 。

    （3）若森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明 。

    （4）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能被分解，也不能排出体外，则该物质经 的传递后，便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的营养级 （越高/越低），该有毒物质在其体内的积累量越大。

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