A. | 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 | |
B. | 孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 | |
C. | 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 | |
D. | 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 |
分析 1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生长期短,易于栽培.
2、人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.
解答 解:A、孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性,A正确;
B、孟德尔研究豌豆花的构造时需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度,如去雄应该在花粉成熟前,目的是防止自花授粉,B错误;
C、根据表现型不能来判断亲本是否纯合,如显性个体可能是纯合子,也可能是杂合子,C错误;
D、孟德尔在豌豆开花前进行去雄和授粉,实现亲本的杂交,D错误.
故选:A.
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程,尤其是人工异花授粉过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质 | B. | 脂肪 | C. | 葡萄糖 | D. | 肝糖原和肌糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验目的 | 试剂 | 预期的实验结果 | |
A | 检测植物组织中的脂肪 | 双缩脲试剂 | 脂肪颗粒被染成红色 |
B | 观察人的口腔上皮细胞中的线粒体 | 健那绿 | 线粒体被染成蓝绿色 |
C | 检测植物组织中的葡萄糖 | 甲基绿 | 葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀 |
D | 检测蛋清液中的蛋白质 | 苏丹III染液 | 蛋白质与苏丹III作用,生成紫色络合物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 | |
B. | 花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间 | |
C. | 把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段 | |
D. | 农田是具有高度目的性的人工生态系统,清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 细胞器 | 结构或部位 | 功能 |
A | 高尔基体 | 一层膜 | 动物有丝分裂中发出星射线 |
B | 叶绿体 | 存在于所有植物细胞中 | 进行光合作用的场所 |
C | 核糖体 | 一层膜 | 蛋白质的合成场所 |
D | 溶酶体 | 存在于动、植物细胞中 | 酶仓库、消化系统 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是糖分子与膜蛋白结合的糖蛋白,在细胞膜外侧 | |
B. | ②和③大都是运动的,所以细胞膜具有流动性和选择透过性 | |
C. | ②③构成细胞膜的基本骨架,由双层膜构成与物质进出无关 | |
D. | ②在细胞鲜重含量最多,其化学元素组成是C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{6}{16}$ | D. | $\frac{10}{16}$ |
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