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    采用DNA分子杂交方法，比较人与其他生物的差异程度。下列说法正确的是
    [     ]
    A．人与黑猩猩的DNA分子杂交，形成的杂合双链最多
    B．人与黑猩猩的DNA分子杂交，形成的游离单链最多
    C．人与猕猴的DNA分子杂交，形成的杂合双链较少
    D．人与酵母菌的DNA分子杂交，形成的游离单链较少
    A
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：黑龙江省大庆实验中学2010－2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型：013

    关于基因工程中的检测与鉴定的叙述错误的是

    [　　]
    A．

    需要检测转基因生物的染色体的DNA上是否插入了目的基因

    B．

    检测目的基因是否翻译成蛋白质的方法是抗原－抗体杂交

    C．

    检测目的基因是否发挥功能的第一步要采用DNA分子杂交技术

    D．

    有时还需要进行个体生物学水平的鉴定

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    科目：高中生物 来源：2014届新疆兵团农二师华山中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。下列有关叙述错误的是（   ）

    A. 选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性

    B. 转基因小鼠的肝细胞含有人的生长激素基因

    C. 人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用

    D. 采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于基因工程中的检测与鉴定的叙述错误的是


    1. A.
      需要检测转基因生物的染色体的DNA上是否插入了目的基因
    2. B.
      检测目的基因是否翻译成蛋白质的方法是抗原-抗体杂交
    3. C.
      检测目的基因是否发挥功能的第一步要采用DNA分子杂交技术
    4. D.
      有时还需要进行个体生物学水平的鉴定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测与鉴定才能知道。下列关于检测与鉴定方法的叙述错误的是(　　)

    A．采用DNA分子杂交技术检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因

    B．采用同位素示踪技术检测目的基因是否转录出了mRNA

    C．用相应的抗体进行抗原—抗体杂交检测目的基因是否翻译出蛋白质

    D．做抗虫或抗病的接种实验检测转基因植物是否有抗性以及抗性的程度

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