科目:高中生物 来源:广东省普宁二中2011-2012学年高二11月月考生物试题 题型:013
有人发起:“多吃素食?少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民?运用生态学知识对此的合理解释是
多吃肉食会增加心血管病的发病率
直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
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科目:高中生物 来源:广东省佛山市南海区罗村高级中学2011-2012学年高二上学期第二阶段考试生物试题 题型:013
有人发起:“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是
多吃肉食会增加心血管病的发病率
直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
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科目:高中生物 来源:2013届广东省佛山市高二第二阶段考试生物试卷 题型:选择题
有人发起:“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是( )
A.多吃肉食会增加心血管病的发病率 B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
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科目:高中生物 来源:2012届广西桂林中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是
A.多吃肉食会增加心血管病的发病率
B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省佛山市南海区罗村高级中学高二第二阶段考试生物试卷 题型:单选题
有人发起:“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是( )
A.多吃肉食会增加心血管病的发病率 | B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 |
C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 | D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平 |
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