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    细胞膜具有一定的流动性，下列实例中能反映该特点的是（ ）

    ①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合

    ②变形虫能伸出伪足

    ③小肠绒毛上皮细胞对O2的吸收

    ④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核

    ⑤吞噬细胞吞噬病菌

    A．①②④ B．②③④

    C．①②⑤ D．①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列四种现象中，可以用如图表示的是（　　）
    A．有氧呼吸产生的二氧化碳量随氧气浓度的变化
    B．条件适宜、酶量充足时反应速率随底物浓度的变化
    C．主动运输速率随氧气浓度的变化
    D．酶促反应速率随温度的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据图，回答下列与生态有关的问题：

    （1）若图一是碳循环示意图，则丁指的是生态系统中的二氧化碳．甲代表的生态系统的成分是生产者．若图1中“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不存在的过程有③④⑦．
    （2）图二是该生态系统中能量流向蛙后发生的一系列变化示意图．图中的D表示通过呼吸作用散失的能量，图中A、B表示的含义分别为A蛙同化的能量，B用于蛙生长、发育、繁殖的能量．环境条件不被破坏的情况下，蛙种群数量的最大值称为K值（环境容纳量），此时蛙出生率等于（填“等于”、“大于”“小于”）死亡率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构．据图回答：
    （1）赤霉素打破种子休眠的机制为：赤霉素与细胞膜表面的（特异性）受体 结合后，活化赤霉素信号传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解失活，从而促进（填“促进”或“抑制”）GA-MYB基因表达．这一过程体现了细胞膜具有（细胞间）信息交流功能．
    （2）α-淀粉酶合成和运输过程中经历的细胞器先后顺序为丙→甲→乙（用代号作答），最终以胞吐（外排）方式释放出细胞，这一过程反映了生物膜在结构上具有（一定的）流动性特点．
    （3）甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是丙．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．人眼的虹膜有褐色和蓝色两种颜色，褐色是由显性基因控制的，蓝色是由隐性基因控制的．已知一蓝眼男人与一个褐眼女人（这女人的母亲是蓝眼）结婚．据题意回答下列问题．
    （1）人的蓝眼与褐眼是一对相对性状，那么相对性状是指．
    （2）想要判断控制某对相对性状的基因是核基因还是质基因所用的方法是．
    （3）这对夫妇响应国家号召，想生两个孩子，那么他们生一个孩褐眼，一个孩蓝眼的几率是．结果，这位妈妈一胎就生出个龙凤胎（一个男孩和一个女孩），男孩是褐眼，女孩是蓝眼的几率是．
    （4）这个男孩被怀疑携带有白化基因，最简洁的检测方法是．（A．测交  B．配子染色，显微镜观察   C．对其基因进行电泳）

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若含有4条多肽链的某蛋白质分子由n个氨基酸组成，那么它具有的肽键个数和氨基的最少个数分别是（ ）

    A．n和n B．n-4和4

    C．n和n-4 D．n-4和n-4

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    科目：高中生物 来源：2015年河北省保定市高三第二次模拟理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    菟丝子茎缠绕在薇甘菊植株茎上可形成吸器吸收薇甘菊植株的营养。

    （1）研究证明外源细胞分裂素能诱导菟丝子形成吸器，其验证过程是用适量含细胞分裂素的羊毛脂处理未经缠绕的菟丝子茎，对照组用____________________________处理的相同生理状态的未经缠绕的菟丝子茎。

    （2）进一步研究菟丝子吸器形成的机理，发现细胞分裂素可能通过钙调素起作用。已知三氟拉嗪可与钙调素结合，抑制钙调素功能，荧光显微镜可观察到二者形成复合物的荧光。实验过程如下：

    组号

    1

    2

    3

    实验材料

    细胞分裂素处理后即将产生吸器的茎

    自然缠绕的即将产生吸器的茎

    未经缠绕的菟丝子茎

    处理方法

    对三组茎分别切片，将各组茎切片分别浸泡于某水溶液中。一段时间后，在荧光显微镜下观察

    实验结果

    荧光较强烈

    荧光较强烈

    未见荧光

    ①三个实验组用于浸泡茎切片的某水溶液是指_________水溶液，并设置________________浸泡的茎切片作为对照。

    ②1组和2组、2组和3组分别对照可知，即将形成吸嚣的细胞中含有丰富的____________诱导吸器的产生。若用三氟拉嗪与细胞分裂素混合处理未经缠绕的菟丝子茎，会____________（“促进”或“抑制”）细胞分裂素的诱导作用。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    乙酰胆碱的主要功能是从神经细胞携带信号到肌肉。一旦信号通过，立即发生乙酰胆碱乙酸＋胆碱。分解后的胆碱在NA＋协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱，下列叙述不正确的是

    A．该反应的发生能提高动物的适应能力

    B．该酶的作用是降低反应的活化能

    C．乙酰胆碱经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋

    D．神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江龙东南高二第二学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）第Ⅰ部分下面左图是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图，下图是细胞分裂图像，据图填空：

    （1）左图中虚线代表了_________________________的变化。

    （2）左图中AB段细胞内发生的主要变化是______________；BC段的主要变化为_____________消失，出现__________________________。

    （3）用左图中的字母填空：

    ①观察染色体形态和数目的最佳时期是________（填字母）。

    ②动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的对比，不同特点是：第一，动物细胞的_________（细胞器）在AB段倍增。第二，动物细胞分裂的_________（填字母）期不形成 ，而是细胞膜从细胞的中部内陷，把细胞分裂成两部分。

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