A、蓝细菌和衣藻能通过叶绿体将CO2和H2O合成糖类等有机物 |
B、癌细胞的糖蛋白和核糖体的数量明显少于正常细胞 |
C、tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 |
D、在线粒体中,葡萄糖被彻底氧化分解,释放大量能量 |
酶 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
食物链环节 | X | Y | Z |
GP和NP | GP=55.6×102 NP=1.3×102 |
GP=176×103 NP=6×103 |
GP=59.3×106 NP=50.5×106 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 54.3×102 | 170×103 | 8.8×106 |
未利用 | -- | 62.8% | 99.7% |
⑦ |
⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一CO一NH- | B、氨基 |
C、羧基 | D、R基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶彻底水解的产物都是氨基酸 |
B、同一个体的各种体细胞中,酶的种类相同、数量不同 |
C、酶通过降低或提高化学反应的活化能来提高化学反应速率 |
D、代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1说明核膜由两层磷脂分子组成,蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核 |
B、图1说明核膜不具有选择透过性 |
C、图2中,与细胞2相比,细胞1物质运输的效率较高 |
D、图2中,细胞4、5、6都可以作为植物细胞质壁分离和复原的材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构a、b、c、d、e都具有膜结构 |
B、应采用饲喂法研究胰岛素的功能 |
C、丙酮酸的分解发生在结构e的内膜上 |
D、b-d过程体现了生物膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、X表示突变和重组,为进化提供原材料 |
B、Y使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向 |
C、Z表示地理隔离,阻断了种群间基因的交流,标志着新种产生 |
D、经过X、Y、Z过程后,小鼠种群的基因频率发生了变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果是动物细胞图中B则是内质网A是囊泡 |
B、图中各个部分的结构和化学组成成分都大致相同 |
C、口腔上皮细胞分泌唾液淀粉酶时依次经过的膜结构是A-B-细胞膜,并需要线粒体提供能量 |
D、图中所有膜共同组成叶肉细胞的生物膜系统 |
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