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5.在适宜温度下,光照强度对植物产生O2的量有一定影响.将相同数量的绿藻分别培养在完全培养液(含绿藻生长需要的全部矿质元素)和缺Mg培养液中,得到如图所示的两条曲线.下列对曲线的分析合理的是(  )
①在ab段呼吸作用强度大于光合作用强度
②甲、乙的培养液分别为完全培养液和缺Mg培养液
③绿藻在bd段对矿质离子的吸收速率等于ab段
④在d点,二氧化碳浓度可能成为绿藻进一步提高放氧量的限制因素.
A.①②B.①②④C.①②③D.①②③④

分析 根据题意和图示分析可知:a点时,只有呼吸作用;ab(或ac)段表示呼吸速率大于光合速率;b(或c)点表示光合速率等于呼吸速率;b(或c)点以后,表示呼吸速率小于光合速率;d点为光的饱和点.当植物缺Mg时,影响叶绿素的合成,使光合作用强度降低,光的补偿点将会右移,所以乙的培养液为缺Mg培养液,则甲的培养液为完全培养液.

解答 解:①在ab段或ac段细胞呼吸强度大于光合作用强度,①正确;
②当植物缺Mg时,影响叶绿素的合成,使光合作用强度降低,光的补偿点将会右移,所以乙的培养液为缺Mg培养液,甲的培养液为完全培养液,②正确;
③矿质元素如Mg是叶绿素的组成成分,N是光合酶的组成成分,P是ATP分子的组成成分等等.矿质离子的吸收有利于光合作用.bd段的光合速率大于ab段,则说明bd段对矿质离子的吸收速率大于ab段,③错误;
④d点为光的饱和点,光照强度不再成为限制光合速率的因素,故二氧化碳浓度可能成为绿藻进一步提高放氧量的限制因素,④正确;
所以,①②④正确.
故选:B.

点评 本题以图形为载体,考查了影响光合速率的因素.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力.影响光合作用的环境因素有:光照强度、温度、二氧化碳浓度等,其中光照强度主要影响光反应,二氧化碳浓度主要影响暗反应;影响光合作用的内在因素有:色素的含量、酶的数量、五碳化合物的含量等.

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(1)上述各种糖类中属于还原糖的是果糖和葡萄糖.
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(4)10月份较8月份苹果逐渐变甜,据图分析原因是淀粉转变成可溶性糖(可溶性糖增多或葡萄糖果糖增多).研究发现10月份苹果的呼 吸速率会突然升高,最后又下降,这一过程称为“呼吸跃变”,标志着果实成熟达到可食程度.苹果采摘后,若要延缓呼吸跃变的出现,可以采取的措施有适当降温和适当降低氧气浓度(适当增加二氧化碳浓度).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列各项生物进化观点中,不是达尔文提出的是(  )
A.种群是生物进化的单位
B.自然选择是生物进化的一个重要动力和机制
C.种群中普遍存在可遗传变异是生物进化的前提
D.自然选择是适应进化的唯一因素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制,叶的形状由一对等位基因T、t控制,这两对性状是独立遗传的,下表是三组不同亲本杂交的结果:
编号亲本交配组合子代的表现型和植株数目
红、阔红、窄白、阔白、窄
白色阔叶×红色窄叶40303970
红色窄叶×红色窄叶04310141
白色阔叶×红色窄叶413000
(1)请据表判断出上述两对相对性状中的显性性状:红色和阔叶.
(2)请写出一、二组合中两个亲本的基因型:rrHH×Rrhh、Rrhh×Rrhh.
(3)第三个组合的后代是红色阔叶,让它们进行自交,所产生的下一代的表现型分别是红色阔叶、白色阔叶、红色窄叶、白色窄叶,其比例是9:3:3:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图.根据图回答问题
(1)图中结构1是细胞膜;
(2)提供细胞能量的“动力车间”为[9]线粒体;
(3)结构5为高尔基体,在植物细胞有丝分裂时,与细胞壁的形成有关;
(4)细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是细胞核;
(5)若A图是昆虫的飞行肌细胞,则该细胞的细胞器中数量较多的是线粒体,因为该细胞的生理活动需要能量多.此供能过程需多种酶类催化,这些酶的合成场所是[11]核糖体.
(6)B图细胞中没有,且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[13]中心体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.构成细胞的有机化合物及其组成元素如表,下列叙述中错误的是(  )
有机化合物组成元素
C、H、O
C、H、O,很多种类还有N和P
C、H、O、N,很多种类还含有S
C、H、O、N、P
A.部分丁类化合物的合成需要甲类化合物的参与
B.肺炎双球菌中不含乙类化合物
C.叶绿体能合成丙类化合物
D.核糖体及染色体中均含丁类化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示内环境稳态的部分调节机制.下列表述不正确的是(  )
A.①②③过程中都可能有信息分子释放进入内环境
B.神经系统、内分泌系统都可直接或间接地影响免疫系统功能
C.内环境由血液、组织液和淋巴组成
D.神经-体液-免疫调节网络是维持稳态的主要调节机制

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(3)图中培养外植体的培养基中生长素和细胞分裂素用量的比值低时,有利于芽的分化.
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(6)图中③过程可能进行了诱变处理,高产细胞系是细胞增殖的结果.
A.①③④⑤B.①②④⑥C.①③⑥D.①④⑤⑥

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