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对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的叙述正确是(  )
①环境改变使生物产生适应性的变异
②变异是定向的
③变异是不定向的
④隔离是新物种形成的必要条件
⑤自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向.
A、②④⑤B、③④⑤
C、①②④D、①③⑤
考点:现代生物进化理论的主要内容,物种的概念与形成
专题:
分析:本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在生物进化过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:①生物的变异是不定性的,环境选择具有适应性变异的生物,①错误;
②③变异是不定向的,②错误;③正确;
④隔离是新物种形成的必要条件,④正确;
⑤自然选择使种群的基因频率定向改变,自然选择决定生物进化的方向,⑤正确.
故选:B.
点评:本题主要考查了学生对基础知识的记忆和理解能力.在解题时要掌握知识的关键所在,比如要知道:生物进化的方向是由自然选择来决定的;生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程;研究物种间的差异,关键是研究它们能否形成生殖隔离;研究物种的迁徙规律,应该以种群为单位,而不是以个体为单位.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示某雄性动物的细胞分裂图象,其中①~④表示细胞中的染色体;图乙是某同学绘制的相关的坐标曲线图.

(1)图甲所示细胞的名称为
 
,对应图乙的
 
段.
(2)根据图甲推断,此动物正常体细胞最多有
 
条染色体.
(3)理论上讲,图甲的细胞分裂结束产生的4个精子,其染色体组成共有
 
种.
(4)若A、a、B、b分别位于①②③④染色体上,而此细胞分裂结束最终产生了AB、aB、Ab、ab 4种精子,其原因之一是减数分裂中同源染色体的
 
之间发生了交叉互换.
(5)图乙中BC段和HI段都发生了核DNA增倍的现象,其原因分别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构与功能的相关叙述中,正确的是(  )
A、真核生物的细胞代谢能有序进行与生物膜系统相关
B、人体的吞噬细胞中溶酶体的数量与其他细胞无差异
C、物质进出细胞过程中仅与细胞膜的选择透过性相关
D、植物叶肉细胞中的线粒体和叶绿体时刻在合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是某同学制作的脱氧核苷酸对模型,其中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于减数分裂的叙述中,不正确的是(  )
A、染色体复制发生在减数第一次分裂前的间期
B、染色体数目的减半发生在减数第一次分裂
C、减数分裂时染色体复制一次细胞连续分裂两次
D、受精卵进行的细胞分裂一定是减数分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个DNA分子中有4000个碱基对,其中胞嘧啶有2200个.这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸和腺嘌呤数目分别是(  )
A、4000个和900个
B、4000个和1800个
C、8000个和1800个
D、8000个和3600个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体局部内环境示意图,以下关于A液、B液和C液三者之间联系表达正确的一项是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于几种育种方式的叙述中,不正确的是(  )
A、杂交育种可以获得稳定遗传的个体
B、诱变育种可大幅提高有利变异的比例
C、单倍体育种可迅速获得纯合品系
D、多倍体育种能得到营养物质含量高的品种

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传学上的1个密码子是指(  )
A、基因上的3个相邻碱基
B、DNA上的3个相邻碱基
C、tRNA上一端的3个碱基
D、mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基

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