练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    7．秋水仙素在诱导产生多倍体过程中的作用是（　　）
    A．促进染色体的复制B．抑制细胞壁的形成
    C．抑制纺锤体的形成D．使染色体配对紊乱

    分析 秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．

    解答 解：A、秋水仙素只能抑制纺锤体的形成，不能诱导染色体多次复制，但能诱导基因发生突变，A错误；
    B、青霉素可以抑制细胞壁的形成，B错误；
    C、秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，C正确；
    D、秋水仙素不能使染色体配对紊乱，D错误；
    故选：C．

    点评 本题考查染色体变异、秋水仙素的作用原理的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．果蝇（2n=8）的翅型由位于X染色体上的一对等位基因控制，正常翅（B）对截翅（b）显性．科研人员选择截翅雄果蝇与正常翅雌果蝇交配，并对F1个体进行统计分析．请回答：
    （1）若不发生基因突变、染色体畸变及其它异常情况，则一对果蝇交配后，预测F1个体的表现型及比例为F1个体全为正常翅或正常翅：截翅=1：1．
    （2）若F1个体统计结果为雌性正常翅：雌性截翅：雄性截翅=1：1：1，则母本的基因型为XBXb．请用遗传图解和必要的文字解释此结果．
    （3）科研人员重复多次同类型交配实验，有一次交配实验的结果是全部后代（雌雄个体数相当）表现为截翅，为了探究其原因，科研人员又分析了F1雌性果蝇体细胞的染色体数目及基因组成，发现处于有丝分裂中期的细胞中染色体数目为8，基因组成为bb，由此推测母本果蝇发生了X染色体缺失了基因B所在的片段的变化．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南天一大联考高二下阶段性测试四理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科研人员选择自花传粉的某二倍体花卉(2n=32)品种进行实验,实验过程和结果如表所示。设控制花色的基因用A/a表示,控制花粉粒长短的基因用B/b表示,两对基因分别位于两对常染色体上。请据表回答问：

    组别

    亲本

    F1表现型及比例

    F2表现型及比例

    1

    紫花长花粉粒×红花短花粉粒

    均为紫花长花粉粒

    ①

    2

    紫花短花粉粒×红花长花粉粒

    均为紫花长花粉粒

    ②

    (1)该花卉品种花色和花粉粒长短的显性性状分别是 、 。组别1和2亲本基因分別是 、 。

    (2)组别1的F1植株相互授粉得到F1 ，F2表现 型有 种,表现型比例为 （不考虑基因突变和交叉互换）。

    (3)利用组别2中F1植株的花粉经花药离体培养形成的单倍体植株，再用一定浓度的秋水仙素溶液处理幼苗,后代基因型及比例为 。在此育种过程中可在显微镜下观察细胞中 来判断所获得的植株是否为二倍体。

    (4)科研人员还发现组別2中用秋水仙素溶液处理幼苗获得的二倍体植株新叶或花朵中，存在“嵌合体”现象，即植株同一部位有的细胞中有1个染色体组，有的细胞中有2个染色体组，造成此现象的原因最可能是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016浙江省高二下第十次联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列基示某同学制作的脱氧核苷酸结构模型(表示脱氧核糖、表示碱基、表示磷酸基团)，其中正确的是

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．处于剧烈运动状态下的人体骨骼肌细胞进行细胞呼吸，分解葡萄糖过程产生CO2的物质的量与消耗O2的物质的量的比值是（　　）
    A．大于0但小于1B．等于1C．大于1但小于$\frac{4}{3}$D．大于$\frac{4}{3}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．基因型为AaBb的动物个体，这两对基因是独立遗传的．若有16万个精原细胞进行减数分裂，则形成含有双隐性基因的精子的数量是（　　）
    A．1万B．4万C．16万D．32万

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列生物性状中，不属于基因突变引起的是（　　）
    A．四倍体葡萄B．人类的血友病
    C．人类的白化病D．安康羊的腿短而弯曲

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．锈去津是一种含氮的有机化合物，它是广泛使用的除草剂之一．锈去津在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，按下面程序选育能降解锈去津的细菌（目的菌）．已知锈去津在水中溶解度低．下列相关说法不正确的是
    （　　）
    A．培养液中含有目的菌生长所需的水、无机盐、碳源和氮源等．从用途上来说，A瓶到C瓶中的培养液属于选择培养基
    B．配制培养液时，灭菌与调pH的先后顺序是先调PH，然后再灭菌
    C．由于锈去津的诱导作用，在长期使用锈去津的土壤中可能含有目的菌
    D．A瓶液体培养的目的是初步选择能降解锈去津的细菌，B瓶和C瓶液体培养的目的是提高其密度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    14．如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．据图回答：
    （1）当体内缺乏碘元素时，血液中A、B激素（用图中字母回答）的含量会升高，这是一种反馈．一位甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中促甲状腺激素（TSH）和甲状腺激素（TH）含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者垂体部位发生病变．
    （2）激素C在调节生长发育时与生长激素具有协同作用，在调节体温时与肾上腺素具有协同作用．
    （3）人体遇危险而情绪紧张或寒冷的环境中时，血液中激素C的含量将增加，这是由于激素A、B含量增加所致．这种生理过程是由神经和体液 共同调节的．
    （4）激素C几乎可以作用于全身所有细胞，而激素B却只能作用于甲状腺细胞，导致这种现象的外因是不同激素只能与相应的受体特异性结合，内因是控制与不同激素结合的受体的基因在不同细胞中选择性表达．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案