精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是人体内部分激素的产生部位和生理作用,下列连线和叙述内容全部正确的一组是(  )
A、AB、BC、CD、D
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题主要考查各种激素的作用.
1、胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促进肝糖原的分解和非糖物质的转化,从而使血糖浓度升高.
2、肾上腺分泌肾上腺素,一方面促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,增加产热,从而维持机体体温恒定;另一方面能促进提高血糖浓度.
3、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素促进代谢增加产热.
4、卵巢分泌雌性激素,激发并维持雌性的第二性征,促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成,维持雌性动物正常的性周期.
解答: 解:A、胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质的转化为葡萄糖,从而使血糖浓度升高,A错误;
B、肾上腺素一方面促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,增加产热,从而维持机体体温恒定;另一方面能促进提高血糖浓度,B正确;
C、促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌的促甲状腺激素一方面促进甲状腺分泌甲状腺激素,另一方面促进甲状腺的生长发育,C错误;
D、卵巢分泌的雌性激素,促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持雌性的第二性征和正常的性周期,不促进卵细胞的释放,D错误.
故选:B.
点评:本题考查内分泌腺产生的激素的种类和生理作用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.激素由内分泌腺分泌的,在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

除病毒外,生命系统最基本的结构层次是(  )
A、细胞B、个体C、种群D、群落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列操作中一定涉及到遗传物质的改变的是(  )
A、动物细胞的原代培养
B、克隆牛产生
C、愈伤组织的获得
D、杂交瘤细胞产生抗体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用呼吸抑制剂处理小肠上皮细胞,细胞对下列物质吸收量不变的一组是(  )
A、Na+、甘油
B、O2、水和甘油
C、水和葡糖糖
D、钙离子和氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

纤维素和纤维素酶的基本组成单位分别是(  )
A、氨基酸和脱氧核苷酸
B、氨基酸和核糖核苷酸
C、葡萄糖和氨基酸
D、葡萄糖和核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将含有人的胰岛素基因的DNA片段注入牛的受精卵中,该受精卵发育的牛能分泌人的胰岛素.下列对这一过程的叙述,不正确的是(  )
A、如果用逆转录法人工合成人的胰岛素基因,应从人的胰腺组织中获得相应的mRNA
B、人的胰岛素基因能够在牛的细胞内复制、转录、翻译
C、该牛称为“克隆牛”,其细胞内会发生RNA的复制
D、该过程定向地改造了生物的遗传性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于细胞正常生命活动的是(  )
A、细胞增殖B、细胞分化
C、细胞癌变D、细胞衰老

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一组腺体都能产生激素(  )
A、垂体、胰腺、性腺、腮腺
B、汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺
C、脑垂体、甲状腺、生殖腺、肾上腺
D、肠腺、胰岛、肾腺、睾丸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

椎实螺是雌雄同体的动物,一般进行异体受精,但分开饲养时,它们进行自体受精.已知椎实螺外壳的旋向是由一对核基因控制的,右旋(D)对左旋(d)是显性,旋向的遗传规律是子代旋向只由其母本核基因型决定而与其自身基因型无关.对以下杂交后结果的推测(设杂交后全部分开饲养)正确的是(  )
A、♀的DD×♂dd,F1全是右旋,F2出现性状分离
B、椎实螺外壳的旋向遗传不符合分离定律
C、♀dd×♂Dd,F2中基因型为dd的表现为左旋
D、♀DD×♂Dd,F2个体中表现为右旋的纯合体比例为
3
4

查看答案和解析>>

同步练习册答案