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    抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程，而影响其结构和生理功能，从而达到抑杀病原微生物的目的，请根据下图及掌握的生物学知识回答下列问题：

    (1)细菌体内控制抗生素的基因存在于_______ 上，抗生素属于___________代谢产物。
    (2)从抑杀细菌的作用看，青霉素抑制了细胞壁的合成，实质则抑制____________的合成。
    (3)如果要研究青霉菌群体生长规律时应将少量青霉菌接种到_______的_______培养基中，并置于适宜的条件下培养，然后定期取样测定培养基里青霉菌群体的生长情况。
    (4)若利用发酵工程生产青霉素，首先要进行菌种的选育，通常采用___________方法获得高产青霉菌菌株；接着根据需要配制合适的培养基；再接着是对培养基和和发酵设备进行严格灭菌，如果灭菌不彻底，在青霉素生产过程中污染了杂菌，造成的后果是_______；然后再进行扩大培养和接种；进入发酵的中心阶段，必须严格控制__________________等发酵条件；最后分离提纯得到青霉素。

    （8分）(每空1分）
    ⑴质粒 次级 
    ⑵肽聚糖(或由糖类和蛋白质结合而成的化合物)
    ⑶恒定容积   液体 
    (4)诱变育种 形成的青霉素被分解掉，产量下降   温度.pH.溶氧.通气量与转速.

    解析试题分析：(1)根据题意和图示分析可知：细菌体内控制抗生素的基因存在于质粒上，抗生素不是细菌生长所必需的，所以属于次级代谢产物。(2)由于细菌的细胞壁成分主要是肽聚糖，所以青霉素抑制了细胞壁的合成，实质是抑制肽聚糖的合成。(3)青霉菌的培养要用液体培养基，并且恒定容积。(4)由于人们常用人工诱变的方式处理青霉菌菌株，使其发生基因突变，筛选高产青霉菌菌株；在培养过程中，要彻底灭菌，否则会使形成的青霉素被分解掉，造成产量下降；在发酵的中心阶段，必须严格控制温度、pH、溶氧、通气量与转速等发酵条件，确保得到较多的青霉素。
    考点：微生物代谢
    点评：本题难度一般，要求学生识记抗生素、微生物代谢的相关知识，考查学生对抗生素作用机理的理解。

    练习册系列答案
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    抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能，从而达到抑杀病原微生物的目的。请根据“细菌结构与抗生素作用示意图”及所掌握的生物学知识回答下列问题：

    (1)

    从抑杀细菌的作用看，氯霉素影响转移RNA与核糖体相应的部位结合，从而影响蛋白质合成的________过程；喹诺酮类通过抑制DNA合成，从而抑制了细菌的________。

    (2)

    青霉素属于青霉菌的________级代谢产物，欲大量获得青霉素，通常采用________的方法得到高产菌株，再利用发酵工程，采用________的方法，设法延长青霉菌菌种生长的________期，提高其产量。

    (3)

    青霉素能杀死侵入人体内的某些细菌，但对人体细胞无害，其原因是________。注射青霉素前需要做“皮试”，其目的是检测人体内是否有________。

    (4)

    尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因，但使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染，原因在于菌群中________，但滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的增强，其实质是________。

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    科目：高中生物 来源：揭东县登岗中学·直通2007年高考－新题汇编、生物 题型：022

    抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程，而影响其结构和生理功能，从而达到抑杀病原微生物的目的。请根据“细菌结构与抗生素作用示意图”及所学的生物学知识回答下列问题：

    (1)

    从来源看，抗生素可以来源于微生物，也可以来源于动植物，如：细菌的________上，悬铃木细胞的________上都含有控制抗生素合成的基因；在基因结构上，后者与前者相比的主要区别是________。

    (2)

    从抑杀细菌的作用看，青霉素抑制了细胞壁的合成，实质是抑制了________的合成。

    (3)

    欲大量大幅度提高青霉素有效含量，通常采用________方法，得到高产菌株。若想运用基因工程、发酵工程大量获得悬铃木细胞分泌的抗生素X，请简述其操作方法________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能，从而达到抑杀病原微生物的目的，请根据“细菌结构与抗生素作用示意图”及所掌握的生物学知识回答下列问题：

     

    (1)从来源看，抗生素可以来源于微生物，也可以来源于动植物，如：细菌的______上，悬铃木细胞的______上都含有控制抗生素合成的基因，基因结构上后者区别于前者的表现为______________________________________________________。

    (2)从化学成分分析，下列有别于其他物质的是    (    )

        A.生长激素   B.抗毒素   C.凝集素   D.青霉素

    (3)从抑杀细菌的作用看，青霉素抑制了细胞壁的合成，实质是抑制了______的合成。

    (4)欲大量获得青霉素，通常采用______方法，得到高产菌株。若通过生物工程大量获得悬铃木分泌的抗生素X，其原理是____________，请简述其操作方法_________

    _____________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏省高二5月学分认定模块检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程，而影响其结构和生理功能，从而达到抑杀病原微生物的目的，请根据下图及掌握的生物学知识回答下列问题：

    (1)细菌体内控制抗生素的基因存在于_______ 上，抗生素属于___________代谢产物。

    (2)从抑杀细菌的作用看，青霉素抑制了细胞壁的合成，实质则抑制____________的合成。

    (3)如果要研究青霉菌群体生长规律时应将少量青霉菌接种到_______的_______培养基中，并置于适宜的条件下培养，然后定期取样测定培养基里青霉菌群体的生长情况。

    (4)若利用发酵工程生产青霉素，首先要进行菌种的选育，通常采用___________方法获得高产青霉菌菌株；接着根据需要配制合适的培养基；再接着是对培养基和和发酵设备进行严格灭菌，如果灭菌不彻底，在青霉素生产过程中污染了杂菌，造成的后果是_______；然后再进行扩大培养和接种；进入发酵的中心阶段，必须严格控制__________________等发酵条件；最后分离提纯得到青霉素。

     

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