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11.植物光合作用固定的能量中,有一部分被植物的呼吸消耗掉了,剩下的才用于植物的生长和繁殖,这部分能量为净初级生产量.如图表示某人工林的能量流动过程(图中能量值的单位均为1010J•m-2•a-1).下列相关分析正确的是(  )
A.该人工林中植物固定的总能量为754
B.木材中的能量占净初级生产量的24.4%
C.净初级生产量被分解者利用的比例最低
D.木材运出时部分净初级生产量随之输出

分析 植物光合作用固定的能量中,有一部分被植物的呼吸消耗掉了,剩下的才用于植物的生长和繁殖,这部分能量为净初级生产量,说明人工林中植物固定的总能量大于754.从图示中的数据看出,净初级生产量被分解者利用的比例最高.木材运出时部分净初级生产量随之输出.据此解答.

解答 解:A、人工林中植物固定的总能量大于净初级生产量,即大于754,A错误;
B、木材中的能量占净初级生产量的比例为130÷754=17.2%,B错误;
C、从图示中的数据看出,净初级生产量被分解者利用的比例最高,C错误;
D、木材运出时部分净初级生产量随之输出,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了生态系统的能量流动的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是一渗透装置,漏斗内外的液面差最大値为H1,最终液面差为H2,且H1>H2.下列相关说法正确的是(  )
A.状态1时,溶液A的浓度小于溶液B的浓度
B.状态2时,半透膜对水分子的通透性为零
C.状态3时,半透膜两侧浓度大小相等
D.溶液A中的部分溶质微粒能透过半透膜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图.

(1)过程①和②得到的Y细胞称为杂交瘤细胞.得到的单克隆抗体最主要的优点是特异性强、灵敏度高、并可能大量制备.
(2)抗体1与抗体2的氨基酸排列顺序相同,两者的空间结构是否相同?不同.为什么?抗体2形成过程没有经过内质网和高尔基体的加工,抗体1形成过程经过内质网和高尔基体的加工
(3)在基因表达载体中,启动子的作用是RNA聚合酶识别和结合的部位,驱动V1基因的转录.
(4)质粒上的标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将有目的基因的受体细胞筛选出来.
(5)过程④要用到的主要酶是逆转录酶(或者逆转录酶和DNA聚合酶).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.在质膜的细胞通讯研究中,具有识别信号分子功能的膜蛋白泛称为受体,信号分子泛称为配体.下列叙述错误的是(  )
A.配体与受体的特异性结合可能引发受体的空间结构发生可逆性改变
B.同一个体的不同细胞具有不同受体,这是基因选择性表达的结果
C.蛋白质可能成为配体,多肽因无特定空间结构不可能成为配体
D.异体MHC分子和异常MHC分子都可能成为T淋巴细胞膜上有关受体的配体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.豌豆的圆粒性状是由R基因控制的,当R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为控制皱粒性状的r基因.豌豆种子圆粒性状的产生机制如图,下列说法错误的是(  )
A.a、b过程都遵循碱基互补配对原则
B.b过程中,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸
C.R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段属于基因重组
D.该事实说明基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制性状

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省等三校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

请仔细阅读豌豆的杂交实验过程图解,并回答问题:

(1)图中 品种是杂交实验的母本。

(2)若甲品种开红花(AA),乙品种开白花(aa),则图示杂交过程获得的种子长成的豌豆植株开的花为 花。

(3)某实验小组,以纯种黄色圆滑(YYRR)豌豆做父本,纯种绿色皱缩(yyrr)豌豆做母本,进行杂交实验,收获的种子中绝大多数是圆滑的,但有一粒是皱缩的。观察该种子子叶的性状表现可判断“皱缩”出现的原因:若该种子子叶的颜色为 ,则是操作①不彻底,引起母本自交造成的;若子叶的颜色为黄色,则是由于父本控制种子形状的一对等位基因中有一基因发生

(4)现有数粒基因型相同的黄色圆滑(Y_R_)种子,要鉴定其基因型,最简便易行的方法是 ,请预测实验结果,并作出相应的结论。

,则种子的基因型为YYRR;若 ,则种子的基因型为YyRR;

,则种子的基因型为YYRr;若 ,则种子的基因型为YyRr。

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省等三校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法,孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔研究过程的分析,正确的是

A.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出了研究问题

B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C.孟德尔为了验证所做出的假设是否正确,设计并完成了纯合亲本的正、反交实验

D.孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省等三校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

组成淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的RNA、控制淀粉酶合成的基因的单体分别是

A.葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸

B.单糖、氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸

C.果糖、氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸

D.葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是生物膜的结构模型,下列关于生物膜结构及功能的叙述,正确的是

A.线粒体膜、叶绿体膜是由双层磷脂分子构成的,细胞膜是由单层磷脂分子构成的

B.衰老细胞的细胞膜通透性发生改变,使物质的跨膜运输能力增强

C.膜上的糖蛋白具有信息传递的作用,能够将信息分子转移到细胞内发挥作用

D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输

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