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19.关于酶的叙述,错误的是(  )
A.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
B.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.
①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍;
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应;
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高,温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活,而在低温条件下酶的活性降低,但不会失活.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.

解答 解:A、导致酶空间结构发生破坏变形的因素有:过酸、过碱、高温等,低温只能抑制酶的活性,不会破坏结构,A错误;
B、有些酶是生命活动所必须,比如呼吸作用有关的酶,那么在分化程度不同的细胞中都存在,B正确;
C、酶的作用实质即为降低反应所需活化能从而提高反应速率,C正确;
D、酶是蛋白质或者RNA,本身是催化剂,也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解,D正确.
故选:A.

点评 此题酶的作用本质、影响因素等知识,综合考查了对相关知识的理解和掌握情况,难度适中.

练习册系列答案
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(7分)将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题。

(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成 ,再通过____ 作用为种子萌发提供能量。

(2)萌发过程中在 小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为____________ mg。

(3)若保持实验条件不变,120小时后萌发种子的干重变化趋势是 ,原因是 ________________。

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10.某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养.下列说法正确的是(  )
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B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞呼吸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列杂交组合属于测交的是(  )
A.EeFf×EeFfB.ffGg×FfggC.EeFf×eeffD.ffGg×FfGg

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.对肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是(  )
A.二者设计思路相同,都是设法将DNA和蛋白质区分开,单独地、直接地研究它们在遗传中的作用
B.二者都运用了对照的原则,都巧妙地运用了同位素标记法
C.二者都能证明DNA能指导蛋白质的合成
D.二者都能证明DNA是主要的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图是某种生物体内细胞分裂的示意图,请据图回答下列问题:
(l)在A、B、C、D中属于减数分裂的是BD.
(2)具有同源染色体的细胞是ACD.
(3)该生物体正常体细胞中有4条染色体.
(4)A图是有丝 分裂中时期.
(5)C中染色体数:DNA数:姐妹染色单体数=8:8:0.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列叙述符合生物学原理的是(  )
A.快速登山时,人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳的过程
B.母体中的胎儿在进行生命活动时,所需要的能量是由有氧呼吸直接供给的
C.水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境
D.淀粉经发酵可产生酒精,是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列科学研究方法中相同的是(  )
①孟德尔通过豌豆的杂交试验发现遗传定律
②萨顿提出“基因位于染色体上”的假说
③赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质
④沃森和克里克DNA双螺旋结构模型的构建
⑤DNA半保留复制的实验验证.
A.①②B.③④C.③⑤D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关组成生物体化学元素的叙述,正确的是(  )
A.在人体活细胞中氢原子的数目最多
B.每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的
C.病毒不属于生命系统,并不由元素组成
D.组成生物体的大量元素中,碳是最基本的元素,在细胞鲜重中含量总是最多的

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