探索温度对酶活性影响的实验,需进行如下步骤:
①向各试管注入2mL淀粉溶液
②取3支试管,编号并各注入lmL淀粉酶溶液
③向各试管滴l滴碘液
④将3支试管分别放在60℃的热水、沸水和冰块中维持温度5min
⑤观察实验现象
最合理的实验顺序应为( )
A. ①→②→③→④→⑤ B. ①→③→②→④→⑤
C. ①→③→④→②→⑤ D. ②→④→①→③→⑤
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省南阳市高二下学期第一次月考(3月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,不正确的是
A.植物体细胞杂交必须先制备原生质体
B.科学家利用植物体细胞杂交技术培育出了“白菜-甘蓝”杂种植株
C.诱导植物原生质体融合可用聚乙二醇作为诱导剂
D.用于培养的植物器官或组织先要进行灭菌处理
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广西钦州市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇的灰身和黑身是由常染色体上的一对等位基因(A、a)控制的相对性状。用杂合的灰身雌雄果蝇杂交,去除后代中的黑身果蝇,让灰身果蝇自由交配,理论上其子代果蝇基因型比例为( )
A.4∶4∶1 B.3∶2∶1 C.1∶2∶1 D.8∶1
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸,两者进行的场所、过程等均存在差异。如图表示细胞部分结构和功能,据图回答:
(1)图中A是__________,B的利用发生在有氧呼吸的第__________阶段,B的产生部位是____________。
(2)要测定植物的细胞呼吸作用速率,必须在________条件下测定。
(3)该细胞产生CO2的场所是____________________,如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是________。
(4)线粒体膜的基本支架是____________,线粒体膜的功能特性是____________。
(5)结合图示过程,有氧呼吸的总反应式可写成____________________________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
马铃薯块茎进行无氧呼吸,叶肉细胞进行有氧呼吸。若它们共产生了18 mol 的CO2,且两种呼吸作用转移到ATP中的能量相等,则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖( )
A.35 B.42 C.24 D.60
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生物的生命活动中,能产生ATP的细胞结构有:
A. 细胞核、高尔基体、叶绿体 B. 线粒体、高尔基体、细胞质基质
C. 细胞质基质、线粒体、叶绿体 D. 细胞核、线粒体、核糖体
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是( )
A. 该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行
B. 若B溶液的浓度稍减小,则曲线中b点左移
C. 两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致
D. 6min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离现象
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某生物技术员对一个小池塘(未受到人类干扰)中的几种生物进行了一年的调查,调查情况如表所示。请回答下列问题。
(1)采用样方法时,要注意________。
(2)画出池塘中甲、乙、丙、丁四种生物的食物关系图。______________
(3)甲与乙的关系是______;丙与丁的关系是___
(4)在种群的特征中,预测一个种群数量变化方向的是______;决定种群大小和密度的直接因素是_____________等。
(5)影响丙种数量变化的外部因素有________(至少写出3种)。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高二(实验班、普通班)3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
我国曾经发生过因“非典型性肺炎”而死亡的病例,经研究发现,该病是由SARS病毒(一种RNA病毒)感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗,开展了前期研究工作,其简要的操作流程如图:
(1)实验步骤①所代表的反应过程是______________________。
(2)步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用限制酶和________酶,后者的作用是将用限制性核酸内切酶切割的S蛋白基因和________________连接起来。
(3)如果省略步骤②而将大量扩增的S蛋白基因直接导入大肠杆菌,一般情况下,不能得到表达的S蛋白,其原因是S蛋白基因在大肠杆菌中不能________________,也不能________________。
(4)为了检验步骤④所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特性,可用_________________与SARS康复病人血清进行抗原—抗体特异性反应实验,从而得出结论。
(5)步骤④和⑥的结果相比,原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”),根本原因是______________________。
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