A、肺泡内 | B、血液中 |
C、线粒体中 | D、细胞溶胶中 |
科目:高中生物 来源: 题型:
a酶切割产物(bp) | b酶再次切割产物(bp) |
1 600;1 100;300 | 800;300 |
A、在该DNA分子中,a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个 |
B、a酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接 |
C、a酶与b酶切断的化学键分别为磷酸二酯键和氢键 |
D、用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作,若干循环后,序列会明显增多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常供水时大姜叶片干重在9天内基本不变 |
B、干旱时大姜生长的影响比遮光大 |
C、遮光时适当减少供水有利大姜生长 |
D、光照时适当增加光照有利大姜生长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、使受检者获得了知情权 |
B、使受检者在保险、就业等方面受到压力 |
C、使个人隐私受到更好的保护 |
D、使人类基因组计划难以完成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种子内的胚是由合子经多次细胞分裂发育而成,包括胚根、胚轴、胚芽、胚乳和子叶 |
B、大麦种子浸水后,其胚乳即产生赤霉素,以分解养分供胚生长发育 |
C、赤霉素具有促进大麦种子萌发的作用,可使用脱落酸使其失效 |
D、光照会促进幼苗的生长发育,在光照条件下萌发生长的幼苗通常比黑暗中生长者高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
实验分组 | 处理方法 | 实验结果 |
第1组 | ①将材料置于0.3g/ml的蔗糖溶液中 ②然后将材料移至蒸馏水中 | ①发生质壁分离 ②发生质壁分离复原 |
第2组 | ③将材料置于0.6g/ml的蔗糖溶液中 ④然后将材料移至蒸馏水中 | ③迅速发生质壁分离 ④质壁分离不能复原 |
第3组 | ⑤将材料置于0.07g/ml的尿素溶液中 | ⑤开始发生质壁分离,然后逐渐自动复原 |
第4组 | ⑥将材料置于100℃水中3min后取出, 重复第1组实验 | ⑥不发生质壁分离 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在α-碳原子上结合有氨基或亚氨基 |
B、所有的α-碳原子都是不对称碳原子 |
C、组成蛋白质的氨基酸除一种外都是L型 |
D、脯氨酸是唯一的一种亚氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com