A. | 免疫缺陷病 | B. | 产生能识别HTLV的淋巴因子 | ||
C. | 体液免疫功能下降 | D. | T细胞发生基因突变 |
分析 由题意可知,成人T细胞白血病的致病原因是HTLV-I的HBZ基因表达的产物抑制T细胞的细胞免疫功能,HTLV-I可以诱发T细胞基因突变而使T细胞发生癌变.
解答 解:A、嗜T细胞病毒(HTLV)把人体免疫系统中最重要的T淋巴细胞作为主要攻击目标,病大量破坏该细胞,使人体丧失免疫功能属于免疫缺陷,A错误;
B、HTLV侵入T细胞后,使T细胞恶性增殖,不能产生能识别HTLV的淋巴因子,B正确;
C、T细胞在体液免疫过程中起重要的呈递作用,T细胞的免疫功能受抑制和T细胞癌变,不仅会影响细胞免疫过程,也会影响体液免疫过程,C错误;
D、细胞癌变的机理是原癌基因和抑癌基因发生突变,HTLV-I能促使T细胞恶性增殖的机理是诱发T细胞基因突变,D.
故选:B.
点评 本题的知识点细胞免疫和体液免疫过程,细胞癌变的机理,分析题干获取信息是解题的关键,本题重点考查学生提取信息并利用信息和所学的知识进行推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②④⑤⑥ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•银川校级月考)如图为利用生物技术获得生物新品种的过程.据图回答:
(1)在基因工程中,A表示 ,B表示 .
(2)如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因,①过程使用的酶是 ,A→B必需的两个基本条件是 和 .
(3)B→C为转基因绵羊的培育过程,其中④用到的生物技术主要有 和 (要求按操作的先后顺序回答)
(4)若使用棉花的体细胞为受体细胞,⑤表示的生物技术是 .
(5)要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出两种常见的检测手段: 和 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶 | |
B. | 利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 | |
C. | 植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程 | |
D. | 可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
类型 性状 | ① 野生型 | ② 白眼型 | ③ 变胸型 | ④ 短肢型 | ⑤ 残翅型 | ⑥ 黑身型 | ⑦ 抗毒型 | 基因位置 |
眼色 | 红眼W | 白眼w | X染色体 | |||||
后胸 | 后胸正常H | h | Ⅲ染色体 | |||||
肢型 | 正常肢D | d | Ⅱ染色体 | |||||
翅形 | 长翅 | v | Ⅱ染色体 | |||||
体色 | 灰身B | Ⅱ染色体 | ||||||
抗毒性 | 不抗毒 | 抗毒N | 线粒体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞吸水膨胀 | B. | 胰高血糖素分泌增加 | ||
C. | 肝糖元的合成减少 | D. | 血浆渗透压迅速升高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个DNA分子都含有四种脱氧核苷酸 | |
B. | 每个DNA分子中,都是碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数 | |
C. | 每个脱氧核糖均只与一个磷酸和一个含氮碱基相连 | |
D. | 双链DNA分子中的一段,若含有30个胞嘧啶,就一定会同时含有30个鸟嘌呤 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b分泌的激素达到一定量时,会抑制a、c分泌相关激素 | |
B. | b分泌相关激素的调节既有分级调节,也有反馈调节 | |
C. | c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能 | |
D. | a、b、c中,b是机体调节内分泌活动的枢纽 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com