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下列技术依据DNA分子杂交原理的是(  )
①观察DNA在细胞中的分布 ②检测目的基因是否导入细胞
③检测目的基因是否翻译 ④检测目的基因是否进行转录.
A、②③B、①③C、②④D、①④
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:DNA探针的应用所依据的原理是DNA杂交,DNA杂交是指DNA片段在适合的条件下能和与之互补的另一个片段结合.如果对最初的DNA片段进行标记,即做成探针.
探针的应用:1.应用于从基因文库中准确提取目的基因.
2.应用于检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因和检测目的基因是否转录出了mRNA.
3.应用于鉴定物种亲缘关系.
4.应用于疾病的诊段和治疗.
5.应用于环境监测.
解答: 解:①观察DNA在细胞中的分布需要用吡罗红甲基绿染色剂,在显微镜下观察,①错误;
②依据DNA分子杂交原理检测目的基因是否导入细胞,如果能产生杂交带,则说明目的基因是否导入细胞,②正确;
③翻译的产物是蛋白质,不能与DNA分子杂交,所以不能依据DNA分子杂交原理检测目的基因是否翻译,而用抗原-抗体杂交原理,③错误;
④转录的产物是mRNA,其上的碱基能与DNA分子上的碱基发生互补配对,所以依据DNA分子杂交原理能检测目的基因是否进行转录,④正确.
故选:C.
点评:本题难度不大,要求学生识记基因工程和细胞工程的相关知识,了解DNA分子杂交原理的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  )
A、细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移
B、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
C、细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D、细胞的坏死和细胞凋亡对生物个体都是不利的

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科目:高中生物 来源: 题型:

白细胞能吞噬绿脓杆菌,与这一现象有关的是(  )
A、主动扩散
B、协助扩散
C、具有渗透性
D、细胞膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

用链霉素和新霉素,可使核糖体与单链DNA结合,这一单链DNA就可以代替mRNA翻译成多肽,这说明(  )
A、遗传信息可由RNA流向DNA
B、遗传信息可由蛋白质流向DNA
C、遗传信息可由DNA流向蛋白质
D、遗传信息可由RNA流向蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某家系甲乙两种单基因遗传病的系谱图,其基因分别用A、a和B、b表示.甲病是伴性遗传病,Ⅱ7不携带乙病的致病基因.在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下,请回答下列问题:

(1)甲病的遗传方式是
 
,乙病的遗传方式是
 
,这两对等位基因的遗传
 
(遵循/不遵循)自由组合定律.
(2)Ⅱ6的基因型是
 
.Ⅲ13患两种遗传病的原因是Ⅱ6减数分裂形成配子过程中,
 
,产生了基因型是
 
 的卵细胞.
(3)图中只有6号个体是单眼皮,其余均为双眼皮,已知人群中双眼皮个体占64%.假如Ⅲ15是乙病致病基因的携带者,她与人群中一位双眼皮男性结婚,则他们所生孩子为单眼皮患乙病男孩的概率是
 
,所生孩子为正常双眼皮女孩的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

美西螈的核移植实验中,将黑色个体的胚胎细胞分离为细胞核(a)和无核部分(b),将来自白色个体的卵细胞分离为细胞核(c)和无核部分(d),关于此实验表述正确的有几项(  )
(1)a与d组合的细胞可最终发育为黑色美西螈
(2)c与b组合的细胞可最终发育为白色美西螈
(3)A、B两项实验进行相互对照说明美西螈体色遗传由细胞核控制
(4)通过核移植繁殖得到的个体的遗传性状全部与供核个体相同.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

在落叶中含量会显著减少的一组矿质元素是(  )
A、C、H、O、N
B、Mg、P、Fe、Zn
C、N、P、Mg、K
D、Ca、Fe、Mg、K

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科目:高中生物 来源: 题型:

聚合酶链式反应(PCR技术)是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法,由高温变性、低温复性及适温延伸等几步反应组成一个周期,循环进行,使目的DNA得以迅速扩增.下列关于PCR技术叙述不正确的是(  )
A、PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术
B、反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板
C、PCR技术中酶和引物只须加入一次,可以重复利用
D、应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖类和脂质的叙述,不正确的是(  )
A、所有细胞都含有磷脂
B、糖类分子中氧的含量少于脂质
C、固醇类物质在调节生物体的生命活动中具有重要作用
D、葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类

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