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    如图所示，溶液甲为清水，乙为0.1g/mL的蔗糖溶液（蔗糖不能透过半透膜），F、G为两个半透膜袋，G体积大于F体积，上端分别接上口径相同的小玻璃管．最初时两个小玻璃管内液面与烧杯液面相平，当F和G中液面均不再变化时，两液面的高度情况是（　　）
    A、F高于GB、G高于F
    C、F等于GD、无法确定
    考点：物质进出细胞的方式的综合
    专题：
    分析：渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从高浓度一侧运输到低浓度一侧；条件是半透膜和浓度差．
    解答： 解：根据题意可知，两个小玻璃管的口径相同，而发生渗透作用时，由于F、G中溶液浓度相同且G的体积大于F的体积，所以当F、G内溶液与甲液动态平衡时，G吸收水的量大于F吸收水的量，故当F和G中液面均不再变化时，G的液面高于F的液面．
    故选：B．
    点评：本题考查渗透作用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图曲线I表示黄豆在最适温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系．在y点时改变某条件，结果发生了如曲线Ⅱ的变化．下列分析合理的是（　　）
    A、与y点相比较，x点时叶绿体中C3化合物含量低
    B、在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ
    C、制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量
    D、制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物．如图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图．请分析回答：

    （1）去甲肾上腺素能与受体b特异性结合，产生生理效应，体现了细胞膜的
     
    功能．
    （2）细胞膜受体a和细胞质受体b的物质属性及功能相似，它们的物质组成成分都是蛋白质，但是这两种受体具体识别的对象并不相同，导致这种功能差异的直接原因是
     
    ．
    （3）在图中所示的褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热调节过程中，甲状腺激素不仅能作用于BAT细胞，还能作用于
     
    ，激素的这种调节方式称之为
     
    ．
    （4）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放去甲肾上腺素，导致BAT细胞中cAMP增加，cAMP的直接作用是
     
    ．另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放②
     
    （激素名称）的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加．
    （5）有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在线粒体内膜上完成的，因为该结构富含
     
    酶，能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP．BAT细胞中，UCP一1蛋白能增大该结构对H+的通透性，消除H+梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部转化成
     
    ．
    （6）综上所述，在持续寒冷的环境中，布氏田鼠通过神经和体液调节，最终引起BAT细胞中
     
    和ATP合成减少，实现产热增加，维持体温的稳定．
    （7）下图表示布氏田鼠胰岛B细胞受调控释放胰岛素的过程．则在血糖调节中，胰岛B细胞膜上的受体除了能结合葡萄糖以外，还能结合
     
    （物质），如果因
     
    （抗体1/抗体2）的存在导致的高血糖症状，则注射胰岛素能起到有效降血糖效果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应时，反应物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是（　　）
    A、若a、b、c表示酶的浓度，则a＞b＞c
    B、若a、b、c表示pH，则c＞b＞a
    C、若a、b、c表示温度，则一定是a＞b＞c
    D、若a、b、c表示温度，则不可能是c＞b＞a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下列生物实验的四幅图的说法正确的是（　　）
    A、图①由甲转换为乙时，视野中所观察到的细胞数目增多
    B、图②两个胚芽鞘都在图示的单侧光照射下，将弯向同一方向生长
    C、图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度大于外界溶液浓度
    D、图④是新鲜菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构的说法中，正确的是（　　）
    A、生物的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解
    B、细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础
    C、细菌等原核细胞与真核细胞的主要区别是有无细胞壁
    D、植物细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于微生物的培养和生长过程的叙述中，正确的是（　　）
    A、微生物生长稳定期是指微生物体的形态和生理特征最稳定的时期
    B、在灭菌后的动物细胞培养液中，禽流感病毒不能正常生长繁殖
    C、不同种类的微生物生长过程中的代谢产物和种类都不相同
    D、处于衰亡期的微生物没有繁殖现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中与植物激素调节功能相符的是（　　）
    A、利用生长素培育的无子番茄性状是可以遗传的
    B、单侧光引起胚芽鞘向光性的原因是尖端生长素合成不均匀形成的
    C、植物激素与动物激素的调节作用都具有两重性
    D、在植物的生长发育过程中，受多种激素的共同调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    禽流感由甲型流感病毒引起，其病毒呈球状，表面有两种糖蛋白突起，具有抗原特性，分别是红细胞凝结素（简称HA蛋白）和神经氨酸酶（简称N蛋白）．HA和N各有“本领”，前者可以使病毒轻松附着在生物细胞的受体，使其感染；后者则会破坏细胞的受体，使病毒在宿主体内自由传播．图示H7N9禽流感病毒正在识别并结合人呼吸道上皮细胞，请分析回答：
    （1）写出图中字母所标注物质或结构：
    ③：
     
    ；④：
     
    ；⑤：
     
    ．
    （2）膜上的蛋白质是生物膜功能的主要承担者，其分布形式通常与其功能相适应，如①与多糖结合后的功能是
     
    ；贯穿在结构②中的蛋白质⑦的功能可能有
     
    （至少写出两点）．
    （3）H7N9禽流感病毒在复制时，直接参与合成红细胞凝结素的细胞器是
     

    （不考虑能量系统）．假设H7N9流感病毒基因由m个核苷酸构成的8个负链的RNA片段组成，则该病毒基因组中含有
     
    个游离的磷酸基团．
    （4）H7N9禽流感病毒在正确识别并结合人呼吸道上皮细胞后，随后完成的生命活动是
     
    ．
    （5）禽流感病人通常表现为头痛，发热，咳嗽，呼吸困难等症状．病人如果服用头孢霉素是否有疗效？请判断并说明理由：
     
    ．
    （6）通常每一种病毒都有特定的感染对象，例如人流感病毒主要在人际间传播，而禽流感病毒主要在鸟类及家禽间传播，一般不会跨物种传播，科学家发现病毒遗传物质序列通常与被感染对象遗传物质序列有相似的片段．现在，禽流感病毒（H7N9）能感染人类是由于
     
    ，但暂时还没有在人际间传播的能力；如果猪同时感染H3N2（人流感病毒）和（H7N9），则可能发生
     
    ，最终能产生在人际间传播的新型流感病毒，这是我们最不希望看到的．

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