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如图为一高等雄性动物细胞分裂某时期结构示意图.己知基因A位于1上,基因b位于2上,若不考虑其他基因,则该动物体产生Ab配子的可能是(注意:图中四条染色体大小、形状各不相同)(  )
①100%    ②50%      ③25%     ④12.5%
A、①B、①②③
C、①②D、①②③④
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:图示为一高等雄性动物细胞分裂某时期结构示意图,该细胞不含同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期.
解答: 解:己知基因A位于1上,基因b位于2上.
(1)若该生物的基因型为AAbb,其产生Ab配子的可能性是100%,即①;
(2)若该生物的基因型为AABb或Aabb,其产生Ab配子的可能性是50%,即②;
(3)若该生物的基因型为AaBb,其产生Ab配子的可能性是25%,即③.
故选:B.
点评:本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期;掌握基因自由组合定律的实质,能全面考虑问题,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为显微镜中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野A到视野B时,操作过程的正确顺序是(  )
①调节粗准焦螺旋  ②调节细准焦螺旋 ③转动转换器 ④移动玻片移至视野中央.
A、①②③④B、③②④
C、④③②D、④③①

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面两幅细胞的模式图中,图一所示为胃幽门螺杆菌细胞模式图;图二是高等植物细胞的亚显微结构图,请据图回答(在[]中填号码,在横线上填文字).

(1)图一、图二两类细胞的最主要区别是
 

(2)幽门螺杆菌细胞与植物细胞相比较,共同细胞器是
 

(3)进行生命活动所需要的能量,图一细胞由[
 
]
 
供给,图二细胞可以由[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
供给.
(4)图二中与蛋白质合成、加工、分泌有直接关系的具膜的细胞器有哪些
 
.(填写序号)
(5)若图二所示的细胞是根尖分生区细胞,则图中不应该有的结构是液泡和[
 
]
 

(6)如果将图二细胞放入30%的蔗糖溶液中,将会出现
 
现象.
(7)成熟的植物细胞通过
 
方式吸收或失去水分.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体内环境的叙述,正确的是(  )
A、肌无力与内环境的稳定失调无关
B、血糖平衡是体液调节维持的,与神经调节无关
C、血浆中的HCO3-与维持血浆pH的稳定有关
D、血浆中蛋白质的含量与血浆渗透压变化无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因突变的说法,不正确的是(  )
A、自然条件下的突变率很低
B、基因突变对生物自身都是有害的
C、基因突变能够产生新的基因
D、基因突变是广泛存在的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为探究酵母菌进行的呼吸作用类型的装置图.不考虑产热对气体体积的影响下,能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是(  )
A、装置1中液滴左移,装置2中液滴不移动
B、装置1中液滴左移,装置2中液滴右移
C、装置1中液滴不动,装置2中液滴右移
D、装置1中液滴右移,装置2中液滴左移

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况.有关该地群落变化的叙述,正确的是(  )
A、在演替过程中,植物种类发生变化,动物种类也会随之改变
B、在硬林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类
C、在演替过程中,群落的垂直结构发生了变化,但水平结构未变
D、在演替过程中,物种丰富度会增加,恢复力稳定性增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面实例中属于生物群落的是(  )
A、一片草地上的跳蛹和蝗虫
B、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等
C、一个湖里的全部鱼
D、一个池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核与细胞质之间大分子物质交换的通道是(  )
A、核膜B、核仁C、内质网D、核孔

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