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    【题目】DNA分子结构的多样性，主要取决于（ ）

    A. 碱基种类的不同B. 碱基数量的不同C. 碱基序列的不同D. 碱基比例的不同

    【答案】C

    【解析】

    DNA分子的结构特性：

    （1）稳定性：DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接的方式不变；两条链间碱基互补配对的方式不变。

    （2）多样性：DNA分子中碱基对排列顺序多种多样。

    （3）特异性：每种DNA有别于其他DNA的特定的碱基排列顺序。

    构成不同的DNA分子的碱基种类相同，A错误；不同的DNA分子碱基数量可能不同，但是这不是决定DNA分子多样性的主要原因，B错误；不同的DNA分子碱基排列顺序千变万化，决定了DNA分子的多样性，C正确；不同的DNA分子碱基比例不同，但是这不是决定DNA分子多样性的原因，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类对遗传的认知逐步深入：

    (1)在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为仍为黄色皱粒的个体占________。试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是______________________。

    (2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为1∶1∶1∶1，说明F1中雌果蝇产生了________种配子。若实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“________________”这一基本条件。

    (3)格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生。利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌。有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为________，否定了这种说法。

    (4)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用_____________解释DNA分子的多样性，此外，________的高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是

    A. 染色体进行复制 B. 同源染色体进行联会

    C. 有纺锤体形成 D. 着丝点分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体内两种特异性免疫的叙述，正确的是

    A. 吞噬细胞受损，特异性免疫功能不会受影响

    B. 体液免疫主要依靠抗体与抗原结合，再由吞噬细胞完成清除

    C. 体液免疫过程中呈递抗原的细胞主要有吞噬细胞、B细胞和T细胞

    D. 侵入机体细胞内的病原体，依靠效应T细胞将其清除

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】无胸腺裸鼠(简称裸鼠)是医学研究领域中重要的实验动物模型。下列叙述正确的是

    A. 胸腺是T细胞生成、成熟和集中分布的场所

    B. 裸鼠存在免疫缺陷，一般情况下不排斥来自异体的移植器官

    C. 裸鼠的细胞免疫功能完全丧失，但具有正常的体液免疫功能

    D. 裸鼠吞噬细胞可特异性地吞噬细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】纯种白色球状南瓜与黄色盘状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜。F2中已有能稳定遗传的白色球状南瓜1001个，理论上F2中不能稳定遗传的黄色盘状南瓜有多少个(两对性状独立遗传)（ ）

    A. 1001 B. 4004 C. 2002 D. 3003

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质（如表）。产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。

    噬菌体

    细菌

    DNA或脱氧核糖核苷酸

    32P标记

    31P标记

    蛋白质或氨基酸

    35S标记

    32S标记

    (1)噬菌体在增殖过程中利用的酶的提供者是________，实验中需要遵循的原则有________（任意1个）。

    (2)子代噬菌体的DNA应含有表中的_______和_______元素，含有这些元素的噬菌体的数目分别是_______个和_______个。

    (3)子代噬菌体的蛋白质分子中都没有________元素，由此说明________；子代噬菌体蛋白质都含有________元素，这是因为__________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员得到某昆虫的突变型雌雄个体为AaBb，只有A基因或B基因时胚胎致死，野生型个体基因型为aabb。

    （1）已知这两对基因位于常染色体上，但不知道在染色体上的位置，可利用________________交配，若后代为__________或__________，则说明这两对基因位于一对同源染色体上。

    （2）若已确定两对基因独立遗传，让上述突变型个体相互交配得F1，F中基因B的基因频率为__________；

    预判断F1中突变型个体的基因型，可让其与野生型个体杂交，观察子代的表现型。

    若子代的表现型及比例为__________，则其基因型为__________。

    若子代表现型为__________，则其基因型为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。某人用该植物黄色圆粒和绿色圆粒作亲本进行杂交，发现后代（F1）出现4种类型，其比例分别为：黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒＝3：3：1：1。去掉花瓣，让F1中黄色圆粒植株相互授粉，F2的表现型及其性状分离比是

    A. 24：8：3：1 B. 25：5：5：1

    C. 15：5：3：1 D. 9：3：3：1

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