A. | 通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量,如鼠妇、蝗虫等 | |
B. | 随机选取若干样方,通过计数样方内某种双子叶植物的个体数,可以求得该种群密度 | |
C. | 在蚜虫活动的范围内,可以用样方法估算蚜虫的种群密度 | |
D. | 通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,可以研究培养液中酵母菌数目变化规律 |
分析 1、大多数土壤动物身体微小,不适于用“样方法”或“标志重捕法”进行调查,在这类研究时,常采用取样器取样的方法,即用一定规格的捕捉器(如采集罐、吸虫器等)进行取样,通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度.
2、估算种群密度常用样方法和标志重捕法,其中样方法的适用范围是植物以及活动能力弱、活动范围小的动物,而标志重捕法的适用范围是活动能力强、活动范围广的动物.
3、研究培养液中酵母菌数目变化规律的方法是抽样检测法.
解答 解:A、通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量,如鼠妇等,但蝗虫不是土壤小动物,不能用取样器取样法进行调查,A错误;
B、随机选取若干样方,通过计数样方内某种双子叶植物的个体数,可以求得该种群密度,B正确;
C、蚜虫活动能力弱,活动范围小,可用样方法估算其种群密度,C正确;
D、通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,可以研究培养液中酵母菌数目变化规律,D正确.
故选:A.
点评 本题考查土壤中动物类群丰富度的研究、估算种群密度的方法、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑥⑦ | B. | ②③⑥⑦ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ②③④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的空间结构被破坏时,其特定功能不会发生改变 | |
B. | RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,两者均可通过核孔 | |
C. | 核糖体、ATP、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P | |
D. | 葡萄糖、二氧化碳、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、脱水缩合的产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光,光照一段时间,遮光部分遇碘变蓝 | |
B. | 载有水绵和好氧细菌的临时装片,用透过三棱镜的光照射一段时间,绿光区域聚集细菌最多 | |
C. | 向绿色植物提供H${\;}_{2}^{18}$O,光照一段时间,释放的气体含有18O2 和C18O2 | |
D. | 向小球藻提供14CO2,光照一段时间,14C5化合物先于14C3化合物出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应向培养皿中倒入层析液 | |
B. | 应将滤液滴在a处,而不能滴在b处 | |
C. | 实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形) | |
D. | 实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈橙黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察的植物应属二倍体,可育 | B. | 观察的植物应属单倍体,可育 | ||
C. | 观察的植物应属二倍体,不可育 | D. | 观察的植物应属单倍体,不可育 |
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