【题目】下面图1为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是);图2为图1中鱼甲到鱼乙能量流动的详细图解(图中数字和字母为能量数值,单位是)。据图回答下列有关问题:
(1)该食物网中,鱼甲与鱼乙的种间关系为__________________;鱼甲到鱼乙的能量传递效率为_______%。
(2)图2中字母a表示_______________(填“同化量”、“呼吸量”、“粪便量”),其中鱼甲用于生长、发育和繁殖的能量数值是_________________。
(3)食物中的能量利用率=食物中被同化的物质的能量/摄入食物中的总能量,则鱼乙对鱼甲的食物中的能量利用率是____________%(保留一位小数)。
(4)生态学上有“中度干扰”假说,即一个生态系统受到中度干扰时,由于它具备________能力,能够维持自身结构和功能的相对稳定。
(5)该池塘经若干年后形成了一片杂草地,该过程属于________演替。
【答案】捕食和竞争 12. 5 粪便量 1200 66. 7 自我调节 次生
【解析】
1、某一营养级的摄入量=粪便量+同化量,其中粪便中的能量是该营养级未同化的能量。
2、某一营养级(最高营养级除外)能量的去向:(1)自身呼吸作用消耗;(2)流向下一个营养级;(3)被分解者利用;(4)未被利用。
3、能量流动的特点是单向流动,逐级递减。
4、原生演替(又称初生演替)指在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。
次生演替是指当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰,该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地,称为次生裸地。在次生裸地上开始的生物演替,称为次生演替。
(1)据图分析可知,该食物网中,鱼甲与鱼乙的种间关系为捕食和竞争;鱼甲到鱼乙的能量传递效率=400/3200=12.5%。
(2)分析图2可知,I表示鱼甲同化的能量,II表示分解者分解的能量,III表示鱼甲用于自身生长发育繁殖的能量,IV表示鱼甲用于呼吸作用散失的热能,字母a表示粪便量,其中鱼甲用于生长、发育和繁殖的能量数值c=同化量-呼吸作用散失的能量=3200-2000=1200。
(3)由图2可知,鱼乙摄入的能量=c-600=600,由图1可知,鱼乙从鱼甲中同化的能量是400,根据食物中的能量利用率=食物中被同化的物质的能量/摄入食物中的总能量,则鱼乙对鱼甲的食物中的能量利用率=400/600≈66.7%。
(4)生态学上有“中度干扰”假说,即一个生态系统受到中度干扰时,由于它具备自我调节能力,能够维持自身结构和功能的相对稳定。
(5)该池塘经若干年后形成了一片杂草地,该过程之前有一定的土壤条件,属于次生演替。
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【题目】如图为甲、乙、丙三种生物的种群数量随时间的变化关系,已知甲和丙之间没有直接的能量传递,下列说法错误的是( )
A.甲和乙之间的能量流动方向是:甲→乙
B.甲和乙之间的信息传递方向是:甲→乙
C.乙和丙之间的种间关系是互利共生
D.甲数量增加,短期内乙丙数量也会增加
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【题目】对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。
(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是____________________(写出两种),图甲给我们的启示是:在栽培农作物时要注意___________________________。
(2)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。乙图给我们的启示是,在密闭大棚种植作物时要注意_______________________。
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是_____________________。
(4)装置丁(如图)可用来探究光照强弱对光合作用强度的影响。根据该图的实验设置,可以确定实验中是通过__________________来控制自变量的。
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【题目】结合图分析,下列说法正确的是
A.若细胞中含有结构①,则该细胞只能进行有氧呼吸
B.不能仅依据细胞中是否含有结构②来判断其是否是植物细胞
C.结构③是细胞遗传和代谢的中心,其中含有质粒分子。
D.哺乳动物体的细胞中都含有结构①和结构③
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【题目】如图为物质进出细胞的分类示意图。已知物质进出细胞的方式有胞吞、胞吐、自由扩散、协助扩散和主动运输,下列叙述中,不正确的是( )
A.若A与B的分类依据为是否消耗能量,则F可表示主动运输
B.若A与B的分类依据为是否需要载体蛋白,则G可表示自由扩散
C.若A与B的分类依据为是否需要载体蛋白,则C可表示主动运输
D.若A与B的分类依据为是否消耗能量,则C、D可表示被动运输
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【题目】根据下面光合作用图解,请回答:
(1)图中编号所代表的物质分别是: ③_____________;④____________。
(2)⑥需要⑤提供的物质是____________ 和_____________。(填图中标号)
(3)图中⑤是___________ 阶段,反应场所是叶绿体的__________________。 图中⑥是____________阶段,反应场所是叶绿体的___________________。
(4)写出图示过程的能量变化_______________________________________________。
(5)将适宜光照下正常生长的绿色植物做减弱光照强度处理,单位时间内,其氧气的产生量将_______________(增加、减少、不变)。
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【题目】据图分析回答下列关于分子与细胞的问题
I:分析下图并完成有关问题:
(1)图中A是________,B是______,D是_______。如果把DNA换成RNA,则B是________。
(2)在小麦细胞中,组成核酸的基本单位共有_______种,彻底水解小麦细胞中的核酸,可以得到________种物质;在HIV中的核酸彻底水解共有________种物质。
II: 图甲是某化合物(以下称化合物甲)的结构简图,图乙是物质通过细胞膜出入细胞的示意图,请据图回答:
(1)构成化合物甲的单体有__________种,这些单体形成化合物甲时发生的反应叫做______________,此反应是在细胞的___________中进行的。
(2)如果图乙代表细胞膜,则图乙的_________ (填“上方”或“下方”)是细胞膜的外侧,A和B分别指________________________。
(3)制备细胞膜常用哺乳动物成熟红细胞作材料的原因是__________________________。
(4)科学家曾将番茄和水稻分别培养在含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培养液中,一段时间后,番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+,却几乎不吸收SiO44-,水稻则吸收了大量的SiO44-。这说明细胞膜的功能特性是_______________。
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【题目】从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后,观察到半边茎向外弯曲生长,如图所示。若上述黄化茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内,外两侧细胞中生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象,推测出现该现象的两种可能原因。
原因1是_________________________________________________________________。
原因2是___________________________________________________________________。
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【题目】某蚜虫消化道内的一种消化酶A能催化淀粉水解为麦芽糖。消化酶A是一种Ca2+依赖性酶,每个消化酶A分子中含有若干个Ca2+的结合位点,便于与Ca2+结合后发挥催化作用。为研究消化酶A的化学本质、Pb2+及高温对酶A活性的影响,研究人员进行了相关实验,实验过程及结果如下表所示。回答下列问题:
实验 实验 处理 步骤 试管编号 | ①加入等量消化酶A提取液 | ②加入缓冲液 | ③加入1%可溶性淀粉溶液 | ④加入1%碘液 | ⑤观察实验现象 |
甲 | 不做处理,10min | 2mL | 2mL | 0. 1mL | 不出现蓝色 |
乙 | 加入蛋白酶,10min | 2mL | 2mL | 0. 1mL | 深蓝色 |
丙 | 加入60mol/L的Pb2+溶液,10min | 2mL | 2mL | 0. 1mL | 深蓝色 |
丁 | 加热煮沸,10min | 2mL | 2mL | 0. 1mL | 深蓝色 |
(1)步骤②中在试管加缓冲液的目的是_______。各试管中加入溶液的量都要相同,其目的是_______________________________________________________。
(2)综合分析试管甲和试管乙的实验结果,说明___________________________________。综合分析试管甲和试管丁的实验结果,说明___________________。
(3)甲、丙实验结果说明60mol/L的Pb2+能抑制消化酶A活性,为研究Pb2+能抑制消化酶A活性的原理。研究人员在含有Ca2+的消化酶A中加入60mol/L的Pb2+溶液,在Pb2+与消化酶A充分作用后,检测发现消化酶A中Ca2+含量等于0,据此可得出的初步结论是____________________。
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