精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是植物细胞杂交过程示意图,请据图回答:

(1)植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体.目前此步骤最常用的方法是酶解法,也就是在温和的条件下用
 
 
分解植物的细胞壁.
(2)②过程的发生,必须进行人工诱导.人工诱导原生质体融合的物理方法是:利用
 
等(至少写出两种)促使原生质体融合;化学方法是:用
 
等试剂作为诱导剂诱导融合.
(3)植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值,其突出的优点是可以
 
考点:植物体细胞杂交的过程
专题:
分析:分析题图:图示为植物体细胞杂交过程示意图,其中①表示去除细胞壁,获取原生质体的过程;②表示诱导原生质体融合的过程;③表示再生出新细胞壁的过程;④表示脱分化过程;⑤表示再分化过程.
解答: 解:(1)去除植物细胞壁时常用酶解法,即用纤维素酶和果胶酶处理.
(2)人工诱导原生质体融合的方法有物理法(离心、振动、电激等)和化学法(聚乙二醇).
(3)植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍,使远缘杂交成为可能.
故答案为:
(1)纤维素酶果胶酶
(2)离心、振动、电激   聚乙二醇
(3)使远缘杂交成为可能
点评:本题结合植物体细胞杂交过程示意图,考查植物体细胞杂交的具体过程、原理及意义,能准确判断图示各过程的名称,再结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核是由核膜、染色质、核仁、核孔等组成,下列有关叙述中,不正确的是(  )
A、核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开
B、染色质主要由DNA和蛋白质组成
C、核孔实现细胞间的信息交流
D、核仁与某种RNA的合成有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异的相关叙述,错误的是(  )
A、可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异
B、基因突变是生物变异的根本来源,基因突变和基因重组均能产生进化的原材料
C、同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换只发生在减数分裂过程中,非同源染色体之间的交换既可以发生在减数分裂过程中,也可以发生在有丝分裂过程中
D、基因突变既改变基因的质,又改变基因的数量,既能产生新的基因,又能产生新的基因型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示DNA分子结构,请据图回答下列问题:
(1)图甲中2表示
 
,图甲中4有
 
种,中文名字分别是
 

(2)图甲中1、2、4所构成的结构
 
(是/不是)一个脱氧核苷酸,为什么?
 

(3)从图乙可看出DNA分子好似一架“旋转梯子”,那么这个“旋转梯子”的“扶手”是由
 
(填序号)交替组成,它形成了DNA分子的基本骨架;相当于两个“扶手”间“阶梯”的物质是碱基对,它的形成靠
 
(填序号)相连,并严格遵循
 
原则.
(4)如果将细胞培养在含32P的同位素培养基上,则能在甲图编号1至7中,DNA的
 
部位(填序号)检测到放射性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是DNA片段的结构图,请据图回答:
(1)填出图中部分结构的名称:[2]
 
、[3]
 
、[5]
 

(2)从图中可以看出DNA分子的骨架是由
 
 
交替连接构成
(3)连接碱基对的[7]是
 

(4)从图甲可以看出组成DNA分子的两条链方向是
 
的,从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成
 
结构.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

青蒿素是治疗疟疾的重要药物.研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径(如图中实线方框内),并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP(如图中虚线方框内).

(1)在FPP合成酶基因表达过程中,mRNA通过
 
进入细胞质,该分子的作用是作为
 
的模板.
(2)根据图示代谢过程,科学家在培育能产生青蒿素的酵母细胞过程中,需要向酵母细胞中导入什么基因?
 
.此过程构建的基因表达载体应该含有RNA聚合酶识别和结合的部位,以驱动目的基因的
 
,该部位称为
 

(3)实验发现,酵母细胞导入相关基因后,这些基因能正常表达,但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根据图解分析原因可能是酵母细胞中部分FPP用于合成
 

(4)野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性,两对性状独立遗传,则野生型青蒿最多有
 
种基因型;若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为
3
8
,则其杂交亲本的基因型组合为
 
,该F1代中紫红秆、分裂叶植株占所比例为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

我国人用疫苗“大流行流感疫苗”获准生产,专家称,这对防控禽流感以及可能的流感大流行具有重要意义.下面有关它的叙述不正确的是(  )
A、利用禽流感病毒的衣壳制成的疫苗,能使机体产生抗体
B、禽流感病毒与HIV一样,都是以RNA作为遗传物质
C、当禽流感疫苗接种后再追加一剂时,效应T细胞产生抗体能力增强
D、当禽流感疫苗接种后再追加一剂时,机体产生抗体所需的时间变短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

若图为小鼠某种淋巴细胞,下列分析中错误的是(  )
A、该细胞可能是浆细胞,可由记忆细胞分化而来
B、该细胞内质网腔中的物质一定是具有免疫功能的抗体
C、图中可见细胞内生物膜在结构和功能上紧密联系
D、图示物质运输、分泌过程与线粒体有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

水稻种子萌芽时,部分细胞合成并分泌大量的α-淀粉酶用于分解贮存的淀粉,参与α-淀粉酶合成及分泌的细胞器有(  )
A、内质网B、液泡
C、核糖体D、高尔基体

查看答案和解析>>

同步练习册答案