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在果蝇杂交实验中,下列杂交实验成立:

①朱红眼(雄)×暗红眼(雌)→全为暗红眼;

②暗红眼(雄)×暗红眼(雌)→雌性全为暗红眼,雄性中朱红眼(1/2)、暗红眼(1/2)。

若让②杂交的后代中的暗红眼果蝇交配,所得后代中朱红眼的比例应是( )

A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.3/8

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.基因型为AAbbCC与aaBBCC的小麦进行杂交,这三对等位基因分别位于三对非同源染色体上,F2中表现型和亲本不同的比例(  )
A.$\frac{5}{8}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{13}{16}$D.$\frac{23}{32}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.用X射线处理某动物细胞,其结果是(  )
①细胞膜上的糖蛋白可能会减少  ②可能会刺激细胞产生自由基
③细胞中的蛋白质活性可能下降  ④若该细胞死亡,则属于凋亡.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 来源:2016届山西曲沃中学校高三10月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后,CO2的吸收量发生了改变。据图判断下列叙述中正确的是( )

A.曲线ab段表示绿色植物没有进行光合作用

B.a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器,只有线粒体

C.其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点向左移动

D.b点表示植物有机物的积累量和消耗量相等

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科目:高中生物 来源:2016届山东临沂临沭第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

已知玉米子粒的有色与无色对相对性状的遗传涉及A、a和B、b两对等位基因。两种纯合类型的玉米杂交,F1子粒全为有色,用F1与纯合子粒无色品种做了两个实验。

实验1:F1×纯合子粒无色,F2的子粒表现型及数量比为有色:无色=3:1;

实验2:F1自交,F2的子粒表现型及数量比为有色:无色=15:1。

分析上述实验,回答下列问题:

(1)根据实验 可推知,与玉米子粒有关的基因A、a和B、b位于 对同源染色体上。

(2)实验2的F2中有色子粒玉米的基因型有 种,其中纯合子所占的比例为

(3)让实验1的全部F2植株继续与无色品种杂交,假设每株F2植株产生的子代数量相同,则F3的表现型及数量之比为

(4)从实验2得到的子粒有色玉米中任取一株,用子粒无色玉米的花粉对其授粉,收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系。观察统计这个株系的子粒颜色及数量,理论上可能有 种情况,其中为子粒有色:子粒无色=1:1的概率为

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科目:高中生物 来源:2016届山东临沂临沭第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的。现用两个纯合的圆形根萝卜作亲本进行杂交,F1全为扁形根。F1自交后代F2中扁形根、圆形根、长形根的比例为9:6:1,让F2中所有圆形根的萝卜进行测交,其后代的表现型及比例为 ( )

A.扁形根:长形根=3:1

B.圆形根:长形根=2:1

C.扁形根:圆形根:长形根=1:2:1

D.扁形根:圆形根:长形根=9:6:1

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科目:高中生物 来源:2016届山东临沂临沭第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体细胞分裂过程中每条染色体DNA含量变化的曲线。下列有关的叙述,正确的是( )

A.若为有丝分裂,则e~f时期的细胞都含有两个染色体组

B.若为有丝分裂,则赤道板和纺锤体都出现于d~e时期

C.若为减数分裂,则c~d时期的细胞都有23对同源染色体

D.若为减数分裂,则基因的分离与自由组合发生于c~d时期

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科目:高中生物 来源:2016届云南省昆明市高三摸底考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

马铃薯是世界上仅次于小麦、水稻、玉米的第四大粮食作物,目前广泛种植于世界各地。由马铃薯Y病毒(PVY)等引起的病毒性退化导致世界马铃薯产量每年至少减产20%。研究表明,表达病毒外壳蛋白基因(PVY-CP)的转基因马铃薯能显著延缓病害症状的发展和危害程度。目前,该转基因抗病毒马铃薯已经在云南试种成功。请回答下列问题

(1)PVY-CP在基因工程中称为___________。在基因表达载体中,除了要有PVY-CP外,还必须有启动子、终止子和____________。将PVY-CP导入马铃薯细胞采用最多的方法是____________。

(2)取40株转基因马铃薯作为实验组,另取40株 作为对照组,种植于相同且适宜的条件下,接种 ,观察发病情况,以确定转基因马铃薯是否具有抗性以及抗性的程度。

(3)成功获得抗PVY马铃薯后,可采用植物细胞工程进行大批量繁育,其理论依据是 ;一些分化的马铃薯细胞,经过激素的诱导,可以 形成具有分生能力的薄壁细胞,进而形成__________,再进一步培养成植株。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是科学家培育生产人血清白蛋白(hALB)的乳腺生物反应器的流程图,请回答下列问题:

(1)为获得更多的卵母细胞,在过程A中常对良种奶牛注射促性腺激素.体外受精前,需对精子进行获能处理.
(2)过程C使用的酶是限制酶和DNA连接酶,为让hALB基因在牛的乳腺细胞中表达,需将hALB基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起.在分子水平上检测hALB基因是否在转基因牛体内成功表达的方法是抗原-抗体杂交.
(3)过程D使用的技术为早期胚胎培养.进行E操作前要对受体进行同期发情处理.

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