下图为种群在不同环境条件下的增长曲线,据图回答问题。(共11分,第空1分)
(1)A曲线呈 型,表示种群在 环境中的增长。用达尔文进化理论解释,这是 的结果。
(2)B曲线呈 型,表示种群在 环境中的增长,阴影部分表示 。用达尔文进化理论解释,这是 的结果。
(3)若“S”曲线表示某个鼠群迁入一个新的生态系统后的增长曲线,达到K点时,种群的增长率是 ,那么K表示 。
(4)根据种群变动的曲线,解释为什么投药灭鼠在短期内能控制鼠害,但很快又会鼠灾泛滥的原因 。对此,应采取哪些有效措施? 。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图为种群在不同环境条件下的增长曲线,
据图回答问题。
(1)A曲线呈“J”型,表示种群在 ___环境中的增长。
(2)B曲线呈“S”型,表示种群在 环境中的增长,阴影部分表示 ___________________ 。
(3)若“S”曲线表示某个鼠群迁入一个新的生态系统后的增长曲线,那么K点以后,曲线出现平区因 。
(4)根据种群变动的曲线,解释为什么投药灭鼠在短期内能控制鼠害,但很快又会鼠灾泛滥 。
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科目:高中生物 来源:2010年山西省山大附中高二12月月考生物试卷 题型:综合题
下图为种群在不同环境条件下的增长曲线,据图回答问题。
(1)A曲线呈“J”型,表示种群在 环境中的增长。
(2)B曲线呈“S”型,表示种群在 环境中的增长,阴影部分表示 。用达尔文进化理论解释,这是 的结果。
(3)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线_ ___
符合马缨丹疯狂蔓延趋势。这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物________的特性。
(4)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在________后进行,原因是_______________________________________________。
(5)根据种群变动的曲线,应采取哪些有效的灭鼠措施? 。
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科目:高中生物 来源:2015届江苏宿迁马陵中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下图为种群在不同环境条件下的增长曲线,据图回答问题。
(1)A曲线呈“J”型,表示种群在 等条件中的增长。
(2)B曲线呈“S”型的原因是自然界的 是有限的,阴影部分表示 。
(3)在t0~t2时间内,种群数量呈“ ”型增长,在t1~t2时,该鱼的种群数量呈 趋势(填上升或下降),若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群的数量为
(4)根据种群变动的曲线,解释为什么投药灭鼠在短期内能控制鼠害,但很快又会鼠灾泛滥的原因 。对此,我们采取有效措施控制鼠害的原则是 。
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科目:高中生物 来源:2010年山西省高二12月月考生物试卷 题型:综合题
下图为种群在不同环境条件下的增长曲线,据图回答问题。
(1)A曲线呈“J”型,表示种群在 环境中的增长。
(2)B曲线呈“S”型,表示种群在 环境中的增长,阴影部分表示 。用达尔文进化理论解释,这是 的结果。
(3)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线_ ___
符合马缨丹疯狂蔓延趋势。这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物________的特性。
(4)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在________后进行,原因是_______________________________________________。
(5)根据种群变动的曲线,应采取哪些有效的灭鼠措施? 。
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科目:高中生物 来源:2010年内蒙古高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图为种群在不同环境条件下的增长曲线,
据图回答问题。
(1)A曲线呈“J”型,表示种群在 ___环境中的增长。
(2)B曲线呈“S”型,表示种群在 环境中的增长,阴影部分表示 ___________________ 。
(3)若“S”曲线表示某个鼠群迁入一个新的生态系统后的增长曲线,那么K点以后,曲线出现平区因 。
(4)根据种群变动的曲线,解释为什么投药灭鼠在短期内能控制鼠害,但很快又会鼠灾泛滥 。
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