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秋水仙素既可以用于人工诱变也可以诱导多倍体,它分别作用于细胞分裂的(  )
A、间期和前期
B、间期和中期
C、间期和后期
D、前期和中期
考点:基因突变的特征,染色体数目的变异
专题:
分析:DNA复制时期,DNA解旋,不稳定容易发生基因突变,诱变剂一般作用于DNA复制时期,即分裂间期;秋水仙素可以诱导多倍体原理是:秋水仙素可抑制纺锤体的形成,分裂前期纺锤体形成,此时施加秋水仙素可以诱导多倍体形成.
解答: 解:秋水仙素诱导基因突变,诱变剂一般作用于DNA复制时期,即分裂间期;秋水仙素可抑制纺锤体的形成,分裂前期纺锤体形成,此时施加秋水仙素可以诱导多倍体形成,A正确.
故选:A.
点评:本题考查了秋水仙素的作用,注重平时的积累总结有助于解题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于核酸的叙述,正确的是(  )
A、细胞中决定生物性状的物质是脱氧核糖核酸
B、女性乳腺细胞中的脱氧核糖核苷酸分子含有人的全部遗传信息
C、病毒细胞内只含有一种核酸
D、硝化细菌的遗传物质主要是脱氧核糖核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

颤藻细胞中的核酸,含有的碱基种类和核苷酸种类分别是(  )
A、4种,8种
B、5种,8种
C、8种,8种
D、4种,4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

群落演替过程中,物种多样性最不丰富的阶段是(  )
A、灌木阶段B、草本植物阶段
C、苔藓阶段D、森林阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

地球上最早出现的生命形式是指(  )
A、原始的病毒
B、原始的单细胞生物
C、原始的恐龙
D、始祖鸟

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞的全能性最高的是(  )
A、植物的卵细胞
B、植物的花粉
C、被子植物的受精卵
D、被子植物的叶肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

由地理形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化的情况如图所示,下列有关叙述中不正确的 (  )
A、两岛上的鸟类存在地理隔离
B、甲岛较乙岛鸟种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大
C、两岛的鸟类两个基因库间没有差异
D、两岛上鸟类的种类虽然不同,但最终两岛上鸟类的数量趋于相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

在探究pH对酶活性影响的实验中,pH和温度分别属于(  )
A、自变量  无关变量
B、自变量  因变量
C、因变量  自变量
D、因变量  无关变量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:

(1)促进茎生长的生长素最适浓度是
 
mol/L,此浓度对根的生长的效应是
 

(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是
 
 
 

(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是
 

(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是
 

(5)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为
 
mol/L.
(6)纵观三条曲线可见生长素对同一植物的
 
作用不同,单独看一条曲线表明生长素具有
 

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