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    　　以小组为单位，利用课余时间完成研究性学习课题：植物生长素浓度对植物生长的影响活动，请你根据提出的目标和所给材料完成实验设计。

    　　目标：（1）设计实验，探究植物生长素对插条或植物根的作用，体验设计实验的方法和步骤。

    　　（2）阐明生长素对植物生长作用的两重性，形成辩证唯物的观点。

    　　（3）关注生长素及其植物生长调节剂在实践中的应用，确立理论联系实际的观点。

    　　材料用具：（1）材料和试剂：杨树枝条（或洋葱的根）等，营养液，清水，浓度分别为0.001 ppm、0.01 ppm、0.1 ppm、1 ppm和10 ppm系列浓度的生长素溶液。

    　　（2）器具：滤纸、带盖小广口瓶、游标卡尺、培养皿、烧杯、恒温箱等。

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    我国人群中高度近视的发病率为1％，某班级的同学以小组为单位进行调查，下面的方法中哪种是不正确的

    [　　]

    A．在人群中随机抽样调查并计算发病率

    B．保证被调查的群体足够大

    C．在患者家系中调查并计算发病率

    D．在患者家系中调查研究遗传方式

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    A．在人群中随机抽样调查并计算发病率

    B．保证被调查的群体足够大

    C．在患者家系中调查并计算发病率

    D．在患者家系中调查研究遗传方式

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国人群中高度近视的发病率为1%，某班级的同学以小组为单位进行调查，下面的方法中哪种是不正确的 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (　　)

    A．在人群中随机抽样调查并计算发病率

    B．保证被调查的群体足够大

    C．在患者家系中调查并计算发病率

    D．在患者家系中调查研究遗传方式

     

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    我国人群中高度近视的发病率为1%，某班级的同学以小组为单位进行调查，下面的方法中哪种是不正确的                                                                 (　　)

    A．在人群中随机抽样调查并计算发病率
    B．保证被调查的群体足够大
    C．在患者家系中调查并计算发病率
    D．在患者家系中调查研究遗传方式

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