A. | 甲是抗体,乙是抗原 | B. | 甲是抗原,乙是淋巴因子 | ||
C. | 甲是抗体,乙是淋巴因子 | D. | 甲是淋巴因子,乙是抗体 |
分析 (1)淋巴因子由T细胞或效应T细胞分泌.在体液免疫中,淋巴因子的作用是促进B细胞增殖分化;在细胞免疫中作用是促进效应T细胞等免疫细胞的作用,加强其对靶细胞的攻击力度.
(2)抗原,是指能够刺激机体产生(特异性)免疫应答,并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合,发生免疫效应(特异性反应)的物质.抗原的基本特性有两种,一是诱导免疫应答的能力,也就是免疫原性,二是与免疫应答的产物发生反应,也就是抗原性.
(3)抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下,由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.
解答 解:物质甲是从细菌中获得的,在它的作用下,机体具有了免疫能力,所以此物质应为抗原;
由于B细胞接受抗原刺激后,在物质乙的作用下,增殖、分化为浆(效应B)细胞,可推知此物质为淋巴因子.
故选:B.
点评 本题着重考查免疫的基本概念,免疫作为一个重要的知识考点,近年在各种类型的高考试题中都紧密结生活实际或者结合具体的实例而设问.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B细胞、T细胞和吞噬细胞都是淋巴细胞 | |
B. | 血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞 | |
C. | 浆细胞通过胞吐分泌抗体 | |
D. | 机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 彩球大小、形状、质地、质量等要一致 | |
B. | 每次抓小球以前必须要晃动小桶,使彩球充分混合 | |
C. | 每次抓小球,统计的小球不必放回桶里 | |
D. | 抓小球时应双手同时进行,最好闭眼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图中,①是神经中枢,②是传出神经,③是传入神经 | |
B. | 刺激②时,会产生具体效应的结构是⑤ | |
C. | 刺激③引起效应器收缩属于非条件反射 | |
D. | 结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者均增加 | B. | 二者均减少 | ||
C. | 前者增加,后者减少 | D. | 前者减少,后者增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是地球上最基本的生命系统 | |
B. | 一只草履虫就是一个细胞也是一个生物体 | |
C. | “一个池塘中所有鱼”不属于生命系统研究的一个结构层次 | |
D. | SARS病毒没有细胞结构,也不属于生命系统的结构层次,但能独立完成生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该重组草履虫仍能产生可遗传的变异 | |
B. | 该重组草履虫的进化方向与原草履虫有所不同 | |
C. | 该重组草履虫的出现增加了草履虫的基因多样性 | |
D. | 该重组草履虫的变异属于人工导致的染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫系统相对独立,既不受神经调节,也不受体液调节 | |
B. | 吞噬细胞可吞噬病原体,也可加工处理病原体使抗原暴露 | |
C. | 类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病 | |
D. | 浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞 |
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