A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非等位基因之间自由组合,不存在相互作用 |
B、杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同 |
C、孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 |
D、F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBoo、bbOO | ||
B、F1的基因型全部为BbTt,表现型全部为花纹蛇 | ||
C、让F1花纹蛇相互交配,后代花纹蛇中纯合子的比例为
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D、让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配,其后代出现白蛇的概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲状腺激素需要通过血浆和组织液的运送才能作用于下丘脑 |
B、垂体与胰岛B细胞之间不是通过激素而是通过神经来联系的 |
C、在寒冷环境中,人体会减少散热,所以散失的热量小于炎热环境 |
D、肾上腺索和甲状腺激索可以协同作用,升高血糖,从而促进代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能够在宿主细胞内复制 |
B、能在宿主细胞内稳定保存 |
C、具有多个酶切的特定部位 |
D、具有合成抗青霉素的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体液免疫靠浆细胞产生抗体来结合抗原 |
B、抗体、淋巴因子、血红蛋白等都属于免疫活性物质 |
C、在细胞免疫中,人体内的效应T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡 |
D、免疫系统可监控和清除人体内衰老、损伤、癌变的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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