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    2．图甲中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期．图乙中，接箭头方向，表示细胞周期．从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（　　）
    A．图甲中的a、图乙中B→A细胞正在进行DNA复制
    B．图甲中的b、图乙中A→B时会出现染色体数目加倍的时期
    C．图甲、图乙中会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合
    D．a﹑c为间期，b﹑d为分裂期

    分析 分析题图：图甲中，a和c段表示分裂间期，b和d段表示分裂期，其中a+b、c+d表示一个细胞周期．图乙中，B→A表示分裂间期，A→B表示分裂期，B→B表示一个细胞周期．

    解答 解：A、图甲中的a和图乙中B→A均表示细胞分裂间期，该时期的细胞正在进行DNA复制，A正确；
    B、图甲中的b和图乙中A→B均表示有丝分裂的分裂期，在有丝分裂后期，由于着丝点的分裂，导致染色体数目加倍，B正确；
    C、图甲、图乙均表示有丝分裂过程中的细胞周期，有丝分裂过程中不会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，C错误；
    D、由分析可知，a﹑c为间期，b﹑d为分裂期，D正确．
    故选：C．

    点评 本题结合直线图和扇形图，考查细胞周期、有丝分裂和减数分裂等知识，要求考生识记细胞周期的概念及阶段，能准确判断图1和图2中各阶段代表的时期；识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届河南省顶级名校高三第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    黄瓜植株的性別类型多样，研究发现两对独立遗传的基因F、f与M、m控制着黄瓜植株的性别，M基因控制单性花的产生，当M、F基因同时存在时，黄瓜为雌株；有M无F基因时黄瓜为雄株；mm个体为两性植株。

    （1）雌雄植株在进行杂交实验时，雌株需在花蕾期将雌花____________，待雌蕊成熟时，____________。

    （2）育种学家选择两个亲本杂交，得到的后代为雌株：雄株：两性植株=3:3:2，则这两个亲本的基因型为________________________，这些雄株与MmFf植株杂交，后代的表现型及比例是______________________。

    （3）研究发现，基因型为mm的植株存在“表型模拟”现象，即低温条件下mm植株也有可能表现为雌株。现有一雌株个体，请设计实验探究它是否为“表型模拟”。

    ①将此植株与______杂交，得到种子，在正常条件下种植。

    ②观察后代的表现型：

    如果______________________________，则说明被测植株为“表型模拟”；

    如果______________________________，则说明被测植株为正常雌株，不是“表型模拟”。

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省厦门市高三下期第二次（5月）质量检查理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“探究温度影响淀粉酶活性”实验的叙述，错误的是

    A．合理设定实验温度属于控制实验的自变量

    B．淀粉与淀粉酶应分别达到设定温度后再混合

    C．可选用碘液或斐林试剂对实验结果进行检测

    D．淀粉的用量和保温时间均可能影响实验结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子，获得图1所示豌豆幼苗，研究生长素（IAA）对植物背地（向上）生长的影响．
    （1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼苗的幼嫩的芽、叶（不能答发育中的种子）．
    （2）实验一：科研人员切取幼苗的AB段（上胚轴），分别提取P侧和D侧细胞的所有mRNA，与被IAA诱导表达的PsIAA$\frac{4}{5}$基因的探针进行核酸（或“DNA-RNA”）杂交，目的是通过检测P侧和D侧PsIAA$\frac{4}{5}$基因的转录水平，来检测IAA（生长素）的含量．检测发现P侧的IAA浓度较高，推测该侧细胞的伸长生长较快，导致上胚轴向上弯曲，表现出背地性．
    （3）实验二：科研人员将若干幼苗分为两组，每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分，将其中一组B端插入含有14C-IAA溶液的试管中，另一组A端插入．6h后分别测定两组不接触14C-IAA溶液一端的14C-IAA相对浓度，结果如图2．A端插入和B端插入结果相比较，说明IAA（生长素）极性运输强于非极性运输，并且P侧运输能力较强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验，该实验包括4个步骤：①噬菌体侵染细菌②35S和32P分别标记T2噬菌体③放射性检测④搅拌离心
    （1）该实验步骤的正确顺序是C
    A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④
    （2）该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是①④（填序号）．该实验得出的结论是DNA是遗传物质

    （3）若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬茵体的培养方法是C
    A．用含35S的培养基直接培养噬菌体
    B．用含32P培养基直接培养噬菌体
    C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
    D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
    （4）图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养大肠杆菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某植物种群，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则：
    （1）该植物的A、a基因频率分别是55% 和45%．
    （2）若该植物自交，后代中A、a的基因频率分别是55% 和45%．
    （3）依现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化？没有发生进化．原因是基因频率没有改变．
    （4）由此可知，进化的基本单位是种群，进化的原材料由突变和基因重组提供，进化的实质是基因频率的改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．将小麦绿色叶片放在温度适宜的密闭容器内，测量在不同的光照条件下容器内氧气量的变化，结果如图所示．请据图回答：
    （1）b点时能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体．
    （2）b点时，叶片的光合作用速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．a点以后的短时间内，叶片细胞内C3的量将减少．
    （3）在5～15min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为光合作用使密闭容器内CO2浓度逐渐减小，光合作用速率逐渐减小．
    （4）如果叶片的呼吸速率始终不变，则在5～15min内，小麦叶片光合作用的平均速率（用氧气产生量表示）是6×10-8mol/min．
    （5）请写出光合作用的总方程式：．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．为了研究某降水充沛，气温较高的山区内群落演替的规律，生态学家利用把同一时间内的不同群落当作同一群体在不同演替阶段的原理，研究了灌草丛、针叶林、针阔叶混交林和常绿阔叶林等4个群落的相关特征，结果如表
    比较项目灌草丛针阔叶混交林常绿阔叶林针叶林
    生产者光合作用产生的有机物的量[t/（hm2•a）]17.43116.61150.8155.50
    总呼吸量[t/（hm2•a）]15.9392.73124.8040.98
    叶面积指数2.4811.2817.766.63
    植被干物质的量（t/hm2）6.65377.52398.57184.74
    注：叶面积指数是指单位土地面积上的总植物叶面积
    下列有关说法正确的是（　　）
    A．群落的叶面积指数与其垂直结构有关，与水平结构无关
    B．植被干物质的量只与群落中植被的光合作用、呼吸作用有关
    C．群落的总呼息量比生产者光合作用产生的有机物的量少，说明群落含有的有机物总量增加
    D．该地区群落演替的顺序是了灌草丛→针阔叶混交林→常绿阔叶林→针叶林

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于物质跨膜运输实例的叙述中，不正确的是（　　）
    A．细胞吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程
    B．人的红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散
    C．无机盐离子可以逆相对含量梯度进行跨膜运输
    D．生物膜是选择透过性膜，小分子物质都能通过，而大分子物质则不能通过

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