A、单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动 |
B、细胞学说揭示了细胞为什么要产生新的细胞 |
C、多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 |
D、细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都是由细胞发育而的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、无机环境中的物质可被生物群落反复利用,形成物质循环 |
B、生态系统的信息传递只发生在生物之间,不会发生在生物与无机环境之间 |
C、桑基鱼塘生态系统体现了物质循环的原理 |
D、绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的能量固定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉与斐林试剂在水浴下发生作用生成砖红色沉淀 |
B、核糖核酸与吡罗红作用呈现红色 |
C、常温条件下,双缩脲试剂能与蛋白质反应呈现紫色现象,与多肽不反应 |
D、在用高倍镜观察线粒体的实验中,需要用甲基绿对线粒体染色,线粒体被染成黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A项 | 进食后(小时) | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
血糖浓度(mg/dL) | 120 | 130 | 110 | 90 | 95 | |
B项 | 测量时间 | 6时 | 9时 | 12时 | 15时 | 18时 |
体温(℃) | 36.7 | 36.8 | 37 | 37.2 | 36.9 | |
C项 | 测试物 | 胃液 | 唾液 | 血液 | 肠液 | 胰液 |
pH | 0.9-1.5 | 6.8 | 7.4 | 7.7 | 8.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、性染色体缺失一条的ZO个体性别为雄性 |
B、性染色体增加一条的ZZW个体性别为雌性 |
C、性染色体缺失一条的WO个体可能不能正常发育 |
D、母鸡性反转为公鸡可能与DMRT1的高表达量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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