精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.建设生态农业时巧设、增设食物链的目的包括(  )
A.努力实现物质的分层次多级利用
B.减轻对环境的污染,提高抵抗力稳定性
C.加强生物防治,控制有害生物的危害
D.实现物质和能量的循环,使废物资源化

分析 生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益.它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理.

解答 解:A、建立生态农业时巧设、增设食物链,可以努力实现物质和能量的分层多级利用,A正确;
B、建立生态农业时巧设、增设食物链,可以减轻对环境的污染、提高抵抗力稳定性,B正确;
C、建立生态农业时巧设、增设食物链,可以加强生物防治,控制有害生物的危害,C正确;
D、建立生态农业时巧设、增设食物链,实现物质的循环利用和能量多级利用,使废物资源化,能量不可循环利用,D错误.
故选:ABC.

点评 本题主要考查学生的分析和理解能力.与传统农业相比,生态农业的优点有实现对物质再循环利用;实现对能量的多级利用,提高了能量的利用率;有利于生态环境的保护等.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于人体内血糖调节的说法,正确的是(  )
A.饭后胰高血糖素的分泌会减少
B.人在饥饿时,胰岛素的分泌会增加
C.胰高血糖素会促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖
D.胰岛素分泌不足时,细胞对葡萄糖的氧化分解仍然正常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法.下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是(  )
A.让F1测交,结果产生了两种性状的子代,比例接近1:1
B.由F2出现了“3:1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关细胞膜的叙述,正确的是(  )
A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的
B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的种类和功能相同
C.分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象
D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类.研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性进行研究.

(1)查询资料得知,18℃时,在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1.由图可知,在各自最适pH下,三种蛋白酶催化效率最低的是肠蛋白酶.
(2)资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15-18℃之间,学习小组假设:大菱鲆蛋白酶的最适温度在15-18℃间.他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度,探究三种酶的最适温度.
①该实验的自变量为反应温度、蛋白酶的种类,因变量是酶活性/催化效率,无关变量对实验结果有(有/无)影响?
②探究试验中以干酪素为底物,干酪素的化学本质是蛋白质,可用双缩脲试剂鉴定.
③胃蛋白酶实验组pH应控制在2左右.
④实验结果如图2,据此能否确认该假设成立?不能.理由是:据图可知酶活性随温度提高逐步升高,酶活性峰值未出现.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关细胞核的叙述,正确的是(  )
A.核膜不与细胞内的其他膜相连
B.DNA通过核孔进入到细胞质控制细胞的代谢
C.核仁与细胞核内蛋白质的合成有关
D.染色体和染色质是同种物质的两种形态

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某生态系统的食物网示意图如图:回答下列问题:
(1)在该食物网中,共有4条食物链,最高营养级属于第五营养级.
(2)乙和丙的种间关系是竞争和捕食.
(3)为了调查该生态系统中乙种群数量,某研究小组捕获了100只乙,经标记后放回.一段时间后,重新捕获100只,其中有10只带有标记.在该生态系统中,乙的种群数量大约为1000只.
(4)该食物网中还缺少的生态系统的成分是:非生物的物质和能量、分解者.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列各实验中,需要保持细胞活性的有几项(  )
①探究酵母菌的细胞呼吸方式
②用健那绿染色觇粮人休口腔上皮细胞中的线粒体
③观察洋葱鳞片叶外灰皮细胞的质壁分离与复原
④用黑藻叶观察细胞质的流动.
A.1项B.2项C.3项D.4项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.噬菌体侵染细菌的实验,能证明的是(  )
A.DNA是主要的遗传物质B.噬菌体的遗传物质是DNA
C.所有生物的遗传物质是DNAD.噬菌体的成份是DNA和蛋白质

查看答案和解析>>

同步练习册答案