【题目】下图为某红绿色盲家族系谱图，相关基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色体上，基因型有3种：LMLM（M型）、LNLN（N型）、L（型）已知Ⅰ-1、Ⅰ-3为M型，Ⅰ-2、Ⅰ-4为N型。下列叙述正确的是（ ）
A.Ⅱ-3的基因型可能为LMLNXBXB
B.Ⅱ-4的血型可能为M型或MN型
C.Ⅱ-2是红绿色盲基因携带者的概率为1/2
D.Ⅲ-1携带的的概率为1/4
【答案】ACD
【解析】
红绿色盲为伴X染色体隐性遗传，Y染色体不含有其等位基因；男性的色盲基因来自于母亲，只能遗传给女儿，而女性的色盲基因既可以来自于母亲，也可以来自于父亲，既能遗传给女儿，也能遗传给儿子。在MN血型系统中，M型、N型和MN型的基因型依次为LMLM、LNLN和LMLN。在此基础上结合题意并依据图示呈现的亲子代的表现型推知相应个体的基因型，进而判断各选项的正确与否。
A、仅研究红绿色盲，依题意和图示分析可知：Ⅱ1的基因型为XbY，由此推知：Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分别是XBY和XBXb，Ⅱ2和Ⅱ3的基因型及其比例为XBXB：XBXb＝1：1．仅研究MN血型，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分别是LMLM和LNLN，因此Ⅱ1、Ⅱ2和Ⅱ3的基因型均为LMLN。综上分析，Ⅱ3的基因型为LMLNXBXB LMLNXBXb，A正确；
B、Ⅰ3和Ⅰ4的基因型分别是LMLM和LNLN，因此Ⅱ4的基因型为LMLN，表现型为MN型，B错误；
C、仅研究红绿色盲，依题意和图示分析可知：Ⅱ1的基因型为XbY，由此推知：Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分别是XBY和XBXb，Ⅱ2和Ⅱ3的基因型及其比例为XBXB：XBXb＝1：1，Ⅱ2是红绿色盲携带者的概率是1/2，C正确；
D、Ⅰ1和Ⅱ4的基因型均为XBY，因此Ⅲ1Ⅲ-1携带的的概率为1/4，D正确；
故选ACD。
提分百分百检测卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】回答下列（一）、（二）小题：
（一）平板浇注法是常用的菌种分离纯化方法，是将待分离的样品用无菌水作梯度系列稀释后，取合适稀释度的少量菌悬液加至无菌培养皿中，立即倒入融化的固体培养基，经充分混匀后，置室温下培养。下图是研究人员用平板浇注法从土壤样品中分离以工业废甲醇为碳源的酵母菌，并进行大量培养的操作流程，请回答下列问题：
（1）为分离培养该酵母菌，配制培养基时应以___________为唯一碳源，按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，调节培养基的pH，及时对培养基进行分装，并进行_____________灭菌。
（2）取步骤②中不同梯度的稀释液加入标记好的无菌培养皿中，在步骤③中将温度约__________（在25℃、50℃或80℃（3个中选择）的培养基倒入培养皿混匀，冷凝后倒置培养。经培养，可在培养基的 _____________部位出现许多单菌落。
（3）挑取平板中长出的单菌落，按步骤④所示进行划线分离。下列叙述不合理的是_______。
A．为保证无菌操作，接种环使用前必须进行灼烧灭菌
B．划线时应避免划破培养基表面，以免不能形成正常菌落
C．挑取菌落时，应挑取多个菌落，分别测定酵母细胞中甲醇的含量
D．可以通过逐步提高培养基中甲醇的浓度，获得甲醇高耐受株
（4）步骤⑤中，为使酵母数量迅速增加，培养过程中需保证充足的营养和____________供应。为监测酵母的细胞密度，将发酵液稀释1000倍后，用25×16（2mm×2mm×0．lmm）型血细胞计数板计数5个中格中的细胞数，细胞的个数应不少于_____________，才能达到每毫升至少含2×109个细胞的预期密度。
（二）回答与基因工程及其应用有关的问题：
（1）博耶（H．Boyer）和科恩（S．Coben）将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达，该研究除证明了质粒可以作为载体外，还证明了_____________________（答出两点即可）。
（2）体外重组的质粒可通过Ca2+参与的方法导入大肠杆菌细胞；而体外重组的噬菌体DNA通常需与_________组装成完整噬菌体后，才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导入宿主细胞，在细菌、心肌细胞、叶肉细胞中，可作为重组噬菌体宿主细胞的是___________。
（3）真核生物基因（目的基因）在大肠杆菌细胞内表达时，产生出的蛋白质可能会被降解。为防止大肠杆菌内的蛋白质被降解，在实验中应选用___________的大肠杆菌作为受体细胞。在提取纯化蛋白质的过程中应添加________，防止目的蛋白质被降解。
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【题目】某兴趣小组以葡萄糖为底物，用酵母菌为材料开展了相关探究活动，请回答以下问题：
（1）酵母菌是一种单细胞的真菌，在有氧和无氧条件下都能生存，属于________菌。
（2）选用装置A、B、C探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是________（用字母和箭头表示），装置A中的酵母菌培养液在实验前要将其中的葡萄糖溶液煮沸、冷却，然后加入酵母菌，其目的是________________。
（3）装置C中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是________________。
（4）一段时间后，可通过________试剂检测装置D的产物。
（5）利用装置E探究酵母菌呼吸类型，若在实验中液滴向左移，（不考虑环境因素的影响）则说明此装置中酵母菌肯定发生了________呼吸。若该过程中酵菌消耗的O2为6mol/L，释放的CO2为12mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量为有氧呼吸的________倍。
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【题目】胰岛β细胞分泌障碍，会导致人体胰岛素分泌量偏低，引发糖尿病。车前草是传统中药降糖药处方的主要成分之一，小鼠实验证明车前草提取液对胰岛β细胞分泌障碍导致的糖尿病有一定的治疗效果，但不能使其完全恢复正常。研究小组为进一步明确其疗效，设计了以下研究方案，请对这一研究设计予以完善。
（一）实验材料及器械：生理盐水、人胰岛β细胞培养液、适宜浓度的车前草提取液、高浓度葡萄糖液、正常人胰岛β细胞悬液、有分泌障碍的人胰岛β细胞悬液、胰岛素含量测定仪等
（二）实验思路：
（1）取三支试管，分别编号为甲、乙、丙。
（2）分组处理方式和结果、结论的分析如下表
处理和分析内容 | 甲组 | 乙组 | 丙组 | |
①人胰岛细胞培养液 | 等量适量 | |||
②高浓度葡萄糖液 | 等量适量 | |||
③细胞悬液 | 等量适量正常人胰岛β细胞悬液 | |||
④培养 | 相同适宜条件培养一段时间 | |||
⑤测定 | 用胰岛素含量测定仪测定每个试管中胰岛素含量 | |||
⑥添加试剂 | ||||
⑦培养 | 重复④ | |||
⑧测定 | 重复⑤ | |||
⑨胰岛素含量 | 实验前 | |||
实验后 | 2a | 0．6a | ||
⑩结论 | ||||
________
（三）分析与讨论：
（1）若实验过程中每隔一定时间测定各组胰岛素含量，请将实验结果绘制成坐标曲线图：
_____________
（2）人体内胰岛素通过_______________________来降低血糖含量。
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【题目】分析下面有关光合作用和呼吸作用的曲线图，相关说法错误的是( )
A. 甲图中显著提高CO2浓度，b点将大幅度右移
B. 乙图中温度提升到t4时，有机物积累速率达最大值
C. 丙图中20℃和45℃时，CO2同化速率相近的原因相同
D. 丁图中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而对绿光吸收最少
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【题目】在家蚕遗传中，幼蚕体色的黑色与淡赤色是一对相对性状，茧的黄色与白色是一对相对性状，用D、d和B、b分别表示幼蚕体色和茧色的等位基因。不同杂交组合得到的子代数量如下表：
杂交组合 | 亲本 | 黑蚕黄茧 | 黑蚕白茧 | 淡赤蚕黄茧 | 淡赤蚕白茧 |
一 | 黑蚕黄茧×黑蚕白茧 | 452 | 0 | 155 | 0 |
二 | 黑蚕黄茧×黑蚕黄茧 | 450 | 160 | 150 | 50 |
三 | 黑蚕白茧×淡赤蚕黄茧 | 248 | 252 | 246 | 253 |
请回答下列问题：
（1）能够判断茧色这对相对性状的显隐性的杂交组合是_________。
（2）组合二的子代纯合子中与亲代表现型相同的几率为________。
（3）有同学仅根据组合三亲子代的结果得出如下结论：控制幼蚕体色和茧色的基因位于两对同源染色体上。你是否同意该同学的结论？理由是什么？_______
（4）用遗传图解解释组合一的杂交现象_______。
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【题目】研究表明一定量的（shi）对植物的生长具有促进作用。某中学生物兴趣小组探究了不同浓度的对大蒜根尖细胞有丝分裂及根生长的影响，实验步骤及结果如下。请回答：
①选择大小相近的大蒜在适宜条件下进行生根培养。
②用富含硝酸铵的全营养液配制质量浓度分别为1、10、30、50mg·L-1的硝酸铈铵溶液。
③待大蒜根生长至约3cm时，选择长势基本一致的大蒜平均分为5组，分别用全营养液和不同浓度的硝酸铵溶液在23℃下培养，定期更换培养液。
④培养至48h、72h时，剪取大蒜根尖进行解离、 ？ 、制片并观察，计其细胞分裂指数（分裂期细胞数与细胞总数的比值），结果如下表。
⑤培养至7天时，测量大蒜根长，结果如下图。
钸处理浓度 /（mg·L-1） | 细胞分裂指数 | |
处理48 h | 处理72 h | |
0 | 18．92 | 18．95 |
1 | 20．43 | 20．25 |
10 | 20．88 | 21．45 |
30 | 17．24 | 16．72 |
50 | 16．34 | 15．41 |
（1）步骤③培养过程要定期更换培养液，主要原因是________________。步骤④中，解离的目的是_____________，“?”表示的是___________。
（2）据图分析，对大蒜根生长的作用具有_____________的特点。
（3）据表、图分析，铈促进大蒜根尖生长的机理是_____________。
（4）为了进一步探究硝酸铵促进大蒜根生长的最适浓度，应该在_________mg·L-1之间缩小浓度梯度继续实验。
（5）本实验中不需要再设计对照组排除硝酸铈铵中的硝酸根离子和铵根离子对实验结果的影响，其原因可能是______________________。
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【题目】为了更好地贮藏种子，研究了不同含水量毛栗子种子的发芽率与细胞结构，对毛栗子种子分做 0 天、10 天、14 天、18 天的人工脱水处理，种子的含水量和发芽率见图、种子中胚根细胞的亚显微结构变化见表，表中“——”表示不提供信息。
种子中胚根细胞的亚显微结构变化
脱水天数 | 质壁分离程度 | 细胞膜 | 液泡 | 其他细胞器 | 细胞核 | |
1 | 0 | 无 | 完好 | 大 | 正常 | 正常 |
2 | 10 | 轻微 | —— | —— | —— | —— |
3 | 14 | —— | —— | —— | 内质网严重弯曲 | 完整 |
4 | 18 | 严重 | 破碎 | 多个小液泡 | 均不可 | —— |
（1）图中毛栗子种子含水量与发芽率关系说明____________________________。
（2）据表推测，脱水 10 天时，胚根细胞亚显微结构发生的变化是___________，脱水 14天时，胚根细胞中一定不能发生的生命活动是_______________________。
（3）结合表中的信息，阐述脱水处理18天的毛栗子发芽率为0的原因________________。
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【题目】请据图回答下列问题：
（1）图中突触释放神经递质__________（填“需要”或“不需要”）耗能。
（2）图中刺激e点时，电流表偏转__________次。
（3）某种药物可以阻断青蛙的屈肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维上兴奋的传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递，通过设计实验观察肌肉收缩情况来判断该药物的作用（注：甲图中各点可作为投药或者刺激的位点）。
①第一步：刺激e点肌肉收缩，这种现象__________（填“属于”或“不属于”）反射。
②第二步：____________________，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。
③第三步：____________________，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。
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