练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    控制植物开花和植物产生其他光周期效应的是①________而不是②________。光周期的影响决定于持续不断的③________。夜长短于临界长度时，④________开花；夜长长于临界长度时，⑤________开花。

    答案：暗期的长度,光期的长度,夜长,长日照植物,短日照植物
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道，其张开程度用气孔导度来表示，它反映了单位时间内进入叶片单位面积的CO2量。下表是植物I和植物II在一天中气孔导度的变化（单位：mmolCO2·m-2·s-1）。请分析回答：

    （1）请在坐标图中画出植物I和植物II一天中气孔导度的变化曲线。

    （2）据表分析可知，一天中植物I和植物II吸收CO2的主要差异是_______。

    （3）沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物________，影响其光合强度的主要环境因素除了水和CO2浓度之外，还有________（写出两种即可）等。

    （4）下图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程（①~④表示不同过程）。

    凌晨3：00时，植物I和植物II都能进行的生理过程有______（填图中序号）。过程①产生的C3的具体名称是______，过程③除需要酶的催化外还需要______等物质的参与。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    24.（10分）气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道，其张开程度用气孔导度来表示，它反映了单位时间内进入叶片单位面积的CO2量。下表是植物I和植物II在一天中气孔导度的变化（单位：mmolCO2·m-2·s-1）。请分析回答：

    （1）请在坐标图中画出植物I和植物II一天中气孔导度的变化曲线。

    （2）据表分析可知，一天中植物I和植物II吸收CO2的主要差异是_______。

    （3）沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物________，影响其光合强度的主要环境因素除了水和CO2浓度之外，还有________（写出两种即可）等。

    （4）下图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程（①~④表示不同过程）。

    凌晨3：00时，植物I和植物II都能进行的生理过程有______（填图中序号）。过程①产生的C3的具体名称是______，过程③除需要酶的催化外还需要______等物质的参与。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    24.（10分）气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道，其张开程度用气孔导度来表示，它反映了单位时间内进入叶片单位面积的CO2量。下表是植物I和植物II在一天中气孔导度的变化（单位：mmolCO2·m-2·s-1）。请分析回答：

    （1）请在坐标图中画出植物I和植物II一天中气孔导度的变化曲线。

    （2）据表分析可知，一天中植物I和植物II吸收CO2的主要差异是_______。

    （3）沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物________，影响其光合强度的主要环境因素除了水和CO2浓度之外，还有________（写出两种即可）等。

    （4）下图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程（①~④表示不同过程）。

    凌晨3：00时，植物I和植物II都能进行的生理过程有______（填图中序号）。过程①产生的C3的具体名称是______，过程③除需要酶的催化外还需要______等物质的参与。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010年湖北省高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    植物的根与茎分别具有向地生长和背地生长的特性，这与重力影响植物体内生长素的重新分布有关。

    实验一：将植物幼苗分成甲、乙两组。将甲组幼苗根的前端中央插入一薄云母片。

    提示：云母片不影响植物生长，但生长素不能透过。将两组幼苗水平放置培养一段时间后，两组幼苗的生长情况，如图所示。

    （1）根据上述实验结果得出的实验结论是­­­__________________________________。

    （2）图乙所示幼苗的幼茎和幼根近地侧的生长素浓度都比远地侧高，但两者所发生的反应却不相同，这是因为_______________________________________________________

    ______________________________________________________________________________。

    实验二 ：植物开花受开花激素的影响。如图所示为光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植物分别接受长日照、短日照，B、C植物方框内为受短日照处理的部分。

    （1）对照实验A、D可说明该植物属于                 （填“长日照”或“短日照”）植物。

    （2）根据B、C实验，填写实验报告表中的有关内容：

    测 试 项 目

    结果分析

    感受光周期的部分是（叶、顶端）

    A：

    接受诱导产生开花激素的部分是（叶、顶端）

    B:

    开花激素作用的部分是（叶、顶端）

    C:

    （3）依据以上所有实验得出的结论是                                                                                                                                   。

    （4）借鉴“生长素的发现”的科学实验方法，设计一个简单的模拟实验：证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。

    第一步：切去一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。

    第二步：                                                                           

                                                                                      。

    预期结果：                                                                         

                                                                                       。

    对照实验：                                                                         

                                                                                       。

    预期结果：                                                                         

                                                                                      。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案