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    垂柳和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是垂柳没有（　　）
    A、细胞B、系统C、器官D、组织
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．
    解答： 解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．垂柳属于植物，鲤鱼属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是垂柳无系统这个结构层次．
    故选：B．
    点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，考查考生识记生命系统的结构层次，明确植物没有系统这一层次，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在有氧气和ATP的条件下，荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光．请根据以下提供的实验材料，完善实验思路，并回答有关问题．
    实验材料：荧光素甲溶液，荧光素乙溶液，荧光素酶A溶液，荧光素酶B溶液，ATP溶液．
    （1）现欲探究“不同的荧光素酶是否都能催化不同的荧光素氧化”．请完善实验思路．
    实验步骤：
    ①取4支试管，编号1、2、3、4；
    ②1、2号试管加入适量荧光素甲溶液，3、4号试管加入等量荧光素乙溶液
    ③
     
    号试管加入适量荧光素酶A溶液，
     
    号试管加入等量荧光素酶B溶液；
    ④
     

    ⑤在暗处观察各试管是否发出荧光．
    实验结果预测及结论：
    若实验结果为
     
    ，则支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”．否则不支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”．该实验思路也可用于探究酶的
     
    特性．
    （2）在有一定量的某种荧光素-荧光素酶混合液的测试管中，加入适量不同浓度的ATP溶液，然后把测试管放入荧光光度仪测荧光素发出的荧光强度，结果如图．上述方法可用来测量各种细胞内的ATP含量，衰老细胞的荧光强度应比同类正常细胞
     
    ，在测定细胞内ATP含量时需制备细胞匀浆，由曲线可知，必须注意
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因重组的说法不正确的是（　　）
    A、能产生多种新的基因型
    B、非同源染色体上的等位基因之间可以重组
    C、一般发生在有性生殖过程
    D、是生物变异的根本来源

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，下表为测得A植物的相关数据．请分析回答：

    温度（0C）5101520253035
    光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00
    黑暗中释放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
    （1）据图一，A和B在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是
     
    ．
    （2）图一中的a点表示
     
    ．
    （3）在c点时，叶绿体中ATP的移动方向是
     
    ．
    （4）图二中e点与f点相比较，f点的叶肉细胞中C3的含量
     
    ；若在正常进行光合作用时，光照强度由e变为d，则C3含量瞬间变化是
     
    （填“减少”、“增多”或“不变”）
    （5）据上表数据，若每天对A植物进行10小时光照、14小时黑暗，温度均保持在250C的条件下，该植物能否正常生长？
     
    ．若一天中的光照与黑暗时间长度相同，则在
     
    0C 温度下，植物一天内积累的有机物最多．
    （6）若图一曲线A表示该植物A在35℃时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃，那么在其它条件不变的情况下，将温度调节到25℃，曲线a、b、c三点位置如何移动？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的四个方框依次代表大肠杆菌、黑藻、酵母菌、蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构．下列哪项属于这种物质或结构（　　）
    A、线粒体、叶绿体
    B、核糖体、DNA
    C、染色体、核糖体
    D、细胞核、细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应（　　）
    A、改用凹面反光镜、放大光圈
    B、改用凹面反光镜、缩小光圈
    C、改用平面反光镜、放大光圈
    D、改用平面反光镜、缩小光圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    池塘生态系统中，分解者主要是（　　）
    A、细菌和真菌
    B、细菌和浮游植物
    C、细菌和浮游动物
    D、浮游植物和浮游动物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是
     

    ①大肠杆菌　②发菜　③蓝藻　④酵母菌　⑤SARS病原体  ⑥HIV　⑦水绵
    （2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）．
    核膜光合作用（能否）核糖体细胞壁
    甲√√√√
    乙√×√×
    丙×√√√
    ①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲
     
    ，乙
     
    ，丙
     
    ．
    A．洋葱　　　B．兔子      C．蘑菇      D．蓝藻
    ②如图中属于细菌的细胞结构是图
     
    ，它与洋葱表皮细胞结构比较，最主要的区别是
     
    ，
    这说明细胞具有
     
    性．图1所示生物一般是
     
    （自养/异养）生物，该生物的遗传物质主要存在于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某池塘生态系统中，生活着鱼、虾、浮游动物、藻类等生物，其中属于生产者的是（　　）
    A、鱼B、虾C、浮游动物D、藻类

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