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右图是通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势,培育高产耐盐的杂种植株的实验流程图。下列有关的叙述中,不正确的是(    )

A.过程A所用的酶有纤维素酶和果胶酶
B.B是融合的原生质体,C是耐盐性状的幼芽
C.整个实验过程所依据的原理是细胞膜的流动性
D.若目的植株丢失1条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可用秋水仙素处理幼芽,以便获得可育的植株

C

解析A.过程A去除细胞壁所用的酶有纤维素酶和果胶酶;正确。
B.B是融合的原生质体,C是选择培养基选择出耐盐性状的幼芽;正确。
C.整个实验过程所依据的原理是细胞膜的流动性和全能性;错误。
D.若目的植株丢失1条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可用秋水仙素处理幼芽,使得染色体加倍,以便获得可育的植株;正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省南京三中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势,培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下图实验流程并回答问题:

(1)A是_酶;B是_;C是具有_性状的胚状体。
(2)若二倍体的甲种植物细胞内含a条染色体,四倍体的乙种植物细胞内含b条染色体,通过上述实验流程,得到的目的植株细胞中应含_条染色体(假设能成功),杂种植株为_倍体。
(3)若目的植株丢失1条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可用_(试剂)处理幼芽,以获得可育的植株。
(4)若C包裹上人造种皮,制成如右图的人工种子,则能解决杂种植株繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。下图中的③结构的主要作用是_。为了有利于幼苗茁状成长,提高农作物产量,请设计一种对人工种子处理的方法。_

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势,培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下图实验流程并回答问题:

(1)A是_酶;B是_;C是具有_性状的胚状体。

(2)若二倍体的甲种植物细胞内含a条染色体,四倍体的乙种植物细胞内含b条染色体,通过上述实验流程,得到的目的植株细胞中应含_条染色体(假设能成功),杂种植株为_倍体。

(3)若目的植株丢失1条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可用_(试剂)处理幼芽,以获得可育的植株。

(4)若C包裹上人造种皮,制成如右图的人工种子,则能解决杂种植株繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。下图中的③结构的主要作用是_。为了有利于幼苗茁状成长,提高农作物产量,请设计一种对人工种子处理的方法。_

 

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科目:高中生物 来源:2010—2011学年内蒙古高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

右图是通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势,培育高产耐盐的杂种植株的实验流程图。下列有关的叙述中,不正确的是(     )

A.过程A所用的酶有纤维素酶和果胶酶

B.B是融合的原生质体,C是耐盐性状的幼芽

C.整个实验过程所依据的原理是细胞膜的流动性

D.若目的植株丢失1条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可用秋水仙素处理幼芽,以便获得可育的植株

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势,培育高产耐盐的杂种植株的实验流程图。下列有关的叙述中,不正确的是


  1. A.
    过程A所用的酶有纤维素酶和果胶酶
  2. B.
    B是融合的原生质体,C是耐盐性状的幼芽
  3. C.
    整个实验过程所依据的原理是细胞膜的流动性
  4. D.
    若目的植株丢失1条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可用秋水仙素处理幼芽,以便获得可育的植株

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