A. | -C4 H10 N | B. | -C4H10 O | C. | -C4 H10ON | D. | -C5H11N |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 | |
B. | 生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次 | |
C. | 病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系 | |
D. | 每一个生物体都具有个体以下的每个结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红色、红色 | B. | 绿色、红色 | C. | 绿色、绿色 | D. | 红色、绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究光合作用中氧气中氧的来源--同位素标记法 | |
B. | 沃森和克里克发现DNA双螺旋结构--模型建构法 | |
C. | 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说-演绎法 | |
D. | 萨顿提出的假说和摩尔根果蝇杂交实验,提出基因在染色体上都用的是类比推理法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c,d>b | |
B. | 若图甲中a点的生长素浓度为10-10mol/L,则c点所对应的浓度介于10-10~10-8mol/L之间 | |
C. | 生长素在F~A对应浓度范围内促进生长,在A~D对应浓度范围内抑制生长 | |
D. | 若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同,则d点的生长素浓度在E~B对应的浓度区间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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