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    从一个植物细胞或原生质体可以长成一个完整的植株，这证明了     

    A  细胞的再生作用    B  细胞的全能性

    C  细胞的分化        D  细胞的脱分化

    B

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    科目：高中生物 来源：2010—2011学年山东省邹城一中高二下学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    下列为几种生物新个体的产生方式的图解，分析回答下列问题：
      甲→精子  
    A：               受精卵→新个体
    乙→卵细胞
      甲的体细胞→取出细胞核  
    B：                           重组细胞→新个体
    乙的卵母细胞→剔除细胞核
      甲的精子
    C：                 试管中受精卵→早期胚胎→代孕母体→新个体
    乙的卵母细胞
    D：离体的组织或细胞→愈伤组织→根、芽→新个体
      甲植物细胞A→原生质体A
    E：                            原生质体融合→杂种细胞→愈伤组织→新个体
    乙植物细胞B→原生质体B
    F：射线→生物→变异个体→选育出优良品种
      目的基因
    G：             含目的基因的载体→受体细胞→生物新品种
      载体
    （1）B应用了               技术；C应用了          和             技术；
    D过程称为                 。
    （2）属于有性生殖的有         。
    （3）在A-E中，严格地讲，后代的遗传物质来自一个亲本的是          。
    （4）能体现高度分化的细胞核具有全能性的是           过程。
    （5）B中，新个体的性别与        相同。

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    科目：高中生物 来源：2010—2011学年山东省高二下学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    下列为几种生物新个体的产生方式的图解，分析回答下列问题：

       甲→精子  

    A：                受精卵→新个体

       乙→卵细胞

       甲的体细胞→取出细胞核  

    B：                            重组细胞→新个体

       乙的卵母细胞→剔除细胞核

     

       甲的精子

    C：                  试管中受精卵→早期胚胎→代孕母体→新个体

       乙的卵母细胞

    D：离体的组织或细胞→愈伤组织→根、芽→新个体

       甲植物细胞A→原生质体A

    E：                             原生质体融合→杂种细胞→愈伤组织→新个体

       乙植物细胞B→原生质体B

    F：射线→生物→变异个体→选育出优良品种

       目的基因

    G：              含目的基因的载体→受体细胞→生物新品种

       载体

    （1）B应用了                技术；C应用了           和              技术；

    D过程称为                  。

    （2）属于有性生殖的有          。

    （3）在A-E中，严格地讲，后代的遗传物质来自一个亲本的是           。

    （4）能体现高度分化的细胞核具有全能性的是            过程。

    （5）B中，新个体的性别与         相同。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    细胞融合技术有着广泛的应用，其中植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合。下图表示细胞融合的简略过程，请据图回答问题：

    （1）若a、b分别表示白菜和甘蓝两种植物细胞的原生质体，则采用化学法形成c时，一般是用________________作为诱导剂。由d形成杂交植株的过程所依据的原理是________________，从本质上讲，“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是________________的结果。

    （2）对于a、b所在的动物组织，通常用________________处理获得分散的单个细胞a、b。目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常在________________代以内，以保持细胞正常的________________。动物细胞融合的原理是________________。

    （3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成_____________种类型的细胞d，因此需用特定的________________培养基筛选出________________细胞用于培养。选出此细胞后，还需进行________________培养和________________检测，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。

    （4）临床使用的小鼠免疫后制备的鼠源性单抗存在一些弊端，其中之一是会引起人体抗鼠源性抗体反应。某病人连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病，开始病毒量明显减少，一段时间后，这种病毒量又开始上升，排除病毒变异的因素，上升的原因还可能是人体产生了________________，使鼠源性抗体不能发挥抗病毒的作用。研究人员应用________________工程，改造了鼠源性抗体分子的结构，降低了鼠源性抗体的人体反应。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个植物细胞或原生质体可以培养成一完整植株，这证明了

        A．细胞的再生作用　　　　　　　　       B．细胞的全能性

        C．细胞的分化　　　　　　　　　　       D．细胞的脱分化

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