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    基因型为AaBbCc的个体中，这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。在该生物个体产生的配子中，含有显性基因的配子比例为

    A．1/8 B．3/8 C．5/8 D．7/8

     

    D

    【解析】

    试题分析：据题意分析，只含有隐性基因的配子概率为1/2×1/2×1/2=1/8，则含有显性基因的配子比例为1—1/8=7/8，所以D正确。

    考点：本题考查自由组合定律的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。

     

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    下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是( )

    ① 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻

    ② 我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉

    ③ 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒

    ④ 我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛

    A ．① B．①② C．①②③ 　 D．②③④

     

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    “母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如下图所示。

    现有右旋和左旋椎实螺若干，回答下列问题。

    (1)“母性效应”现象是否符合孟德尔遗传定律？ 。

    (2)螺壳表现为左旋的个体其基因型可能为 ；螺壳表现为右旋的个体其基因型可能为 。

    (3)F2出现三种基因型的根本原因是 。请写出F2自交的遗传图解，并注明自交子代的表现型及比例。

    (4)欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意的右旋椎实螺作父本进行交配，统计杂交后代F1的性状。若子代表现情况是 ，则该左旋椎实螺是纯合子；若子代的表现情况是 ，则该左旋椎实螺是杂合子。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林一中高一下学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在体外进行DNA复制的实验，向试管中加入有关的酶，四种脱氧核苷酸和ATP、37℃下保温，下列叙述中正确的是（ ）

    A．能生成DNA，DNA的碱基比例不确定，且与酶的来源有一定的关联

    B．不生成DNA，因为缺少DNA模板

    C．不生成DNA，因为实验中缺少酶催化的适宜的体内条件

    D．能生成DNA，因为有四种脱氧核苷酸

     

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    科目：高中生物 来源：2016届内蒙古鄂尔多斯市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于某男性的性染色体叙述，正确的是

    A．性别受性染色体控制而与基因无关

    B．女儿的性染色体必有一条来自父亲

    C．性染色体X和Y上的基因都可以控制性别

    D．他的皮肤表皮细胞中没有性染色体X和Y

     

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    科目：高中生物 来源：2016届内蒙古鄂尔多斯市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    格里菲思（F.Griffith）在小鼠身上作了著名的肺炎双球菌转化实验，此实验的结果是

    A．证明了DNA是遗传物质

    B．证明了RNA是遗传物质

    C．证明了蛋白质是遗传物质

    D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质

     

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    科目：高中生物 来源：2016届内蒙古鄂尔多斯市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    最能体现基因分离定律实质的是

    A．测交后代显隐性之比为1∶1

    B．F2显隐性之比为3∶1

    C．F2的遗传因子组成之比1∶2∶1

    D． F1显隐性之比为1∶0

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第6章 生态环境的保护（解析版） 题型：选择题

    如图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是 ( )

    A.建立自然保护区，改善其栖息环境，可使K值提高

    B.对该种群密度的取样调查可以采用样方法和标志重捕法

    C.bc段种群增长速率逐渐下降，出生率大于死亡率

    D.比较曲线Y与曲线X，表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性2（解析版） 题型：选择题

    如图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是 ( )

    A.Ⅰ是初级消费者

    B.Ⅳ为分解者

    C.E1为太阳能，E2为热能

    D.能量可在食物链中循环利用

     

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