分析 1、培养基的营养构成
①各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、碳源、氮源和无机盐;
②不同培养基还要满足不同微生物对pH、特殊营养物质以及氧气的要求.
2、检测土壤中细菌总数,可以看出采用的计数方法是稀释涂布平板法进行计数.用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数时,在每一个梯度浓度内,至少要涂布3个平板,选择菌落数在30~300的进行记数,求其平均值,再通过计算得出土壤中细菌总数.
解答 解:(1)要将土壤中的淀粉分解菌筛选出来,培养基应添加淀粉作为唯一的碳源.若要配制为固体培养基,还要加入琼脂作为凝固剂.
(2)为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行灭菌;操作者的双手需要进行清洗和消毒.
(3)涂布多个稀释倍数的稀释液的目的是稀释平板法培养出微生物的单个菌落,达到纯培养的目的.由题意知1ml原样液中的菌落数是$\frac{68+70+72}{3}$×103=7×104个.稀释涂布平板得到的菌落可能存在两个或多个细菌细胞长成一个菌落,使该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要低.
(4)碘液可以鉴定淀粉产生蓝色反应,涂布一段时间后,待长出菌落后可向培养基中滴入碘液,菌落周围出现透明圈的,说明淀粉被分解,则该菌落就是目的菌株.
(5)要减少平板菌落计数产生的误差,至少涂布3个平板,作为重复组(设置重复组);样品的稀释倍数要合适(选择菌落数在30~300的平板进行计数);设置不接种的培养基作为空白对照,确认培养基不受污染.
故答案为:
(1)淀粉 琼脂
(2)灭菌 消毒
(3)7×104 小(低、少)
(4)透明圈
(5)至少涂布3个平板,作为重复组(设置重复组);样品的稀释倍数要合适(选择菌落数在30~300的平板进行计数);设置不接种的培养基作为空白对照,确认培养基不受污染
点评 本题考查了微生物的分离与培养的有关知识,要求考生识记培养基的成分以及制备方法,识记无菌技术的主要内容,掌握微生物分离与计数的方法等,同时要求考生具有一定的实验技能.
科目:高中生物 来源:2015-2016江西上饶铅山一中横峰高二下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列染色剂对应的染色物质搭配正确的是
A、甲基绿—RNA 吡罗红—DNA B、吡罗红—DNA 甲基绿—DNA
C、甲基绿—DNA 吡罗红—RNA D、甲基绿—RNA 吡罗红—RNA
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸作用产生的能量大部分储存到ATP中 | |
B. | 线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 | |
C. | ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 | |
D. | ATP的结构式可以简写成:A-P~P~P |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将发芽的小麦种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂就立即呈现砖红色沉淀 | |
B. | 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 | |
C. | 绿叶中色素的分离实验中,滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大 | |
D. | 紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞没有紫色大液泡,因而不能发生质壁分离和复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 粘胶状植物性蛋白在核糖体中合成 | |
B. | 切开时流出的红色果浆与液泡中的色素有关 | |
C. | 红心火龙果甜度高与果肉细胞叶绿体合成的糖类有关 | |
D. | 丰富的膳食纤维主要来自细胞壁,其形成与高尔基体有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定得到20种氨基酸 | B. | 能得到四种核糖核苷酸 | ||
C. | 碱基种类和噬菌体相同 | D. | 产物中一定含有H、O元素 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有4支试管A、B、C、D,先向各试管内加入2ml可溶性淀粉溶液,再按图中所示
步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。请分析回答下列问题:
(1)出现砖红色沉淀的试管有 。
(2)试管A、B形成对照,说明酶具有 。试管A、C形成对照,说明高温会破坏酶的 进而使酶失去活性。
(3)在加入斐林试剂检验之前,试管D中剩余的物质有水、多肽、 。
(4)除了温度和PH对酶活性有影响外,一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图,图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下,酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。
①据图1分析可推测,竞争性抑制剂与 具有类似结构因而能与酶的活性位点相结合。非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与 (选填“高温”、“低温”、“强酸”)。对酶活性抑制的机理相同。
②图2中代表在酶中添加了竞争性抑制剂、非竞争抑制剂的曲线分别是 、 。当底物浓度相对值大于15时,限制曲线甲酶促反庆速率的主要因素是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
分别向A 、B两试管中加入2ml的3%的过氧化氢溶液,然后向A中滴加2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液,向B中滴加2滴质量分数为20%的猪肝研磨液,结果后者比前者产生的氧气泡多。以上实验验证了酶具有( )
A、多样性 B、高效性 C、专一性 D、温和性
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高二上期末考试生物文卷(解析版) 题型:选择题
人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染
细菌实验表明 ( )
A.DNA是遗传物质
B.蛋白质是遗传物质
C.噬菌体不含有蛋白质
D.噬菌体不含有DNA
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