A. | 植物无性繁殖过程中,变异来自于基因突变或染色体变异或基因重组 | |
B. | 在没有射线等外来因素影响时,基因突变也可能自发产生 | |
C. | 染色体数目和结构的变异会导致性状变化,其原因都是基因的数目发生改变 | |
D. | Aa自交后代出现性状分离是因为基因重组 |
分析 可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组:
(1)、基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期.基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性.
(2)、基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,另外,外源基因的导入也会引起基因重组.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答 解:A、植物无性繁殖过程中不进行减数分裂,只可能会发生染色体变异或基因突变,而不可能发生基因重组,A错误;
B、基因突变的因素可以来自外界的因素,也可以是自身的因素引起的,B正确;
C、染色体数目和结构的变异会导致性状变化,其原因是基因的数目发生改变或排列顺序发生改变,C错误;
D、杂合子Aa自交后代出现性状分离的原因是在减数分裂过程中等位基因随同源染色体分离而分开,基因重组至少要有两对等位基因,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
父本 | 母本 | 子一代 |
弯曲尾 | 正常尾 | 弯曲尾(♀):正常尾(♂)=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用与呼吸作用 | B. | 有丝分裂与细胞分化 | ||
C. | ATP的合成与分解 | D. | 基因突变与基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省延安市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•屯溪区校级期末)组成生物体最基本的元素是( )
A.C B.O C.H D.N
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 信号肽可以引导新合成的蛋白质进入内质网膜腔内,体现了膜的选择透过性 | |
B. | 内质网以主动运输方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体 | |
C. | 抗体、神经递质、胰岛素、胃蛋白酶等物质的合成并非都有这样的过程 | |
D. | mRNA在核糖体上移动合成蛋白质分子,切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子在破土前质量一直在减小 | |
B. | 48h后细胞呼吸底物不只是糖类 | |
C. | 二氧化碳的产生场所为线粒体基质 | |
D. | 12~24h期间,细胞呼吸的主要方式为需氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体经过的改变,一定导致染色体上基因中的碱基对排列改变 | |
B. | 同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,可导致基因重组 | |
C. | 自然状态下基因突变是不定向的,而人工诱变是定向的,决定生物进化方向 | |
D. | 基因型均为Aa的豌豆种群,自交后代中出现AA个体,该豌豆种群发生了进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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