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人体的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。图1表示人体某器官由于感染出现炎症时,神经—体液—免疫系统相互调节的关系模式图,图2是雌激素调节细胞功能的示意图。请据图回答:

(1)1中的________(填名称)分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺,使肾上腺分泌糖皮质激素(免疫抑制剂),并作用于炎症部位的淋巴细胞,使炎症减轻。

(2)1中物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的①,物质②的名称是_______________。②和图2中的雌性激素一般都作用于对应的①结构,从位置上看①在图1、图2中有何不同?__________________________________________________________???????????? _______

________________________________________________________________________

(3)免疫细胞产生的物质③(白细胞介素、肿瘤坏死因子)作用于④,并使④兴奋,在此发生了______________________的信号转换过程。

(4)人体在初次接触新病毒时,免疫系统往往会产生过激反应,甚至危及生命。由图1分析可知,医生可给病人注射________________以降低免疫反应的强度。

(5)雌激素作为细胞间的信号分子,通过改变细胞代谢过程来影响个体的生长发育。结合图2分析,其调节作用的机理是:雌激素以________方式进入细胞后形成激素—受体蛋白复合物,并进一步启动基因表达的________过程,最终使细胞内的酶等蛋白质合成增加,产生一系列效应,从而使机体发育加快。

 

【答案】

(1)脑垂体? (2)化学递质? 图1中的①(受体)位于细胞膜上,图2中的受体蛋白位于细胞内? (3)化学信号转换为电信号? (4)糖皮质激素? (5)简单扩散? 转录

【解析】(1)1中脑垂体分泌促肾上腺皮质激素。(2)1中②是化学递质。图1中的①(受体)位于细胞膜上,图2中的受体蛋白位于细胞内。(3)免疫细胞产生的物质白细胞介素作用于④由化学信号转换为电信号。(4)人体在初次接触新病毒时,免疫系统往往会产生过激反应,甚至危及生命。由图1分析可知,医生可给病人注射糖皮质激素以降低免疫反应。(5)性激素以简单扩散的方式进入细胞后形成激素—受体蛋白复合物,并进一步启动基因表达的转录过程。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011届江苏省南京市高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题

人体的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图l表示人体某器官由于感染出现炎症时神经-体液-免疫相互调节的关系模式图,图2是雌性激素调节细胞功能的示意图。请据图回答:

(1)图1中的______________ (填名称)分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺,使肾上腺分泌糖皮质激素(免疫抑制剂),并作用于炎症部位的淋巴细胞,使炎症减轻。
(2)图1中物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的①,物质②的名称是__________。②和图2中的雌性激素一般都有对应的①结构,从位置上看①在图1、图2中有何不同? _____________________
(3)免疫细胞产生的物质③(白细胞介素、肿瘤坏死因子)作用于④,在此发生了_______的信号转换过程。
(4)人体在初次接触新病毒时,免疫系统往往会产生过激反应,甚至危及生命。由图1分析可知医生可给病人注射______________以降低免疫反应。
(5)性激素作为细胞间的信号分子,通过改变细胞代谢过程来影响个体的生长、发育。结合图2分析,其调节作用的机理是:性激素以_______方式进入细胞后形成激素-受体蛋白复合物,并进一步启动基因表达的______________过程,最终使细胞内酶等蛋白质合成增加,产生一系列效应,从而使机体生长加快。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省南京市高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题

1.   人体的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图l表示人体某器官由于感染出现炎症时神经-体液-免疫相互调节的关系模式图,图2是雌性激素调节细胞功能的示意图。请据图回答:

(1)图1中的______________ (填名称)分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺,使肾上腺分泌糖皮质激素(免疫抑制剂),并作用于炎症部位的淋巴细胞,使炎症减轻。

(2)图1中物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的①,物质②的名称是__________。②和图2中的雌性激素一般都有对应的①结构,从位置上看①在图1、图2中有何不同? _____________________

(3)免疫细胞产生的物质③(白细胞介素、肿瘤坏死因子)作用于④,在此发生了_______的信号转换过程。

(4)人体在初次接触新病毒时,免疫系统往往会产生过激反应,甚至危及生命。由图1分析可知医生可给病人注射______________以降低免疫反应。

(5)性激素作为细胞间的信号分子,通过改变细胞代谢过程来影响个体的生长、发育。结合图2分析,其调节作用的机理是:性激素以_______方式进入细胞后形成激素-受体蛋白复合物,并进一步启动基因表达的______________过程,最终使细胞内酶等蛋白质合成增加,产生一系列效应,从而使机体生长加快。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图l表示人体某器官由于感染出现炎症时神经-体液-免疫相互调节的关系模式图,图2是雌性激素调节细胞功能的示意图。请据图回答:

(1)图1中的______________ (填名称)分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺,使肾上腺分泌糖皮质激素(免疫抑制剂),并作用于炎症部位的淋巴细胞,使炎症减轻。

(2)图1中物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的①,物质②的名称是__________。②和图2中的雌性激素一般都有对应的①结构,从位置上看①在图1、图2中有何不同? _____________________                           .

(3)免疫细胞产生的物质③(白细胞介素、肿瘤坏死因子)作用于④,在此发生了_______的信号转换过程。

(4)人体在初次接触新病毒时,免疫系统往往会产生过激反应,甚至危及生命。由图1分析可知医生可给病人注射______________以降低免疫反应。

(5)性激素作为细胞间的信号分子,通过改变细胞代谢过程来影响个体的生长、发育。结合图2分析,其调节作用的机理是:性激素以_______方式进入细胞后形成激素-受体蛋白复合物,并进一步启动基因表达的______________过程,最终使细胞内酶等蛋白质合成增加,产生一系列效应,从而使机体生长加快。

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科目:高中生物 来源: 题型:

4. 人体的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图l表示人体某器官由于感染出现炎症时神经-体液-免疫相互调节的关系模式图,图2是雌性激素调节细胞功能的示意图。请据图回答:

(1)图1中的___________

___ (填名称)分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺,使肾上腺分泌糖皮质激素(免疫抑制剂),并作用于炎症部位的淋巴细胞,使炎症减轻。

(2)图1中物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的①,物质②的名称是__________。②和图2中的雌性激素一般都有对应的①结构,从位置上看①在图1、图2中有何不同?___________________________________________________________________。

(3)免疫细胞产生的物质③(白细胞介素-2、肿瘤坏死因子等)作用于④,在此发生了_________________的信号转换过程。

(4)人体在初次接触新病毒时,免疫系统往往会产生过激反应,甚至危及生命。由图1分析可知医生可给病人注射______________以降低免疫反应。

(5)性激素作为细胞间的信号分子,通过改变细胞代谢过程来影响个体的生长、发育。结合图2分析,其调节作用的机理是:性激素以_______方式进入细胞后形成激素-受体蛋白复合物,并进一步启动基因表达的______________过程,最终使细胞内酶等蛋白质合成增加,产生一系列效应,从而使机体生长加快。

 

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