A. | 基因突变的方向与环境有着明确的因果关系 | |
B. | 基因在杂交过程中能保持完整性 | |
C. | DNA分子具有多样性是生物体多样性的物质基础 | |
D. | 有性生殖的优越性体现在配子的多样性及配子结合的随机性 |
分析 1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变.基因突变的特征:(1)基因突变在自然界是普遍存在的;(2)变异是随机发生的、不定向的;(3)基因突变的频率是很低的;(4)多数是有害的,但不是绝对的,有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境.
2、DNA分子的稳定性,主要表现在DNA分子具有独特的双螺旋结构;DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序;特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列.
3、基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,另外,外源基因的导入也会引起基因重组.
解答 解:A、基因突变具有不定向性,与环境之间没有明确的因果关系,A错误;
B、基因在杂交过程中能保持完整性,B正确;
C、DNA分子具有多样性是生物体多样性的物质基础,C正确;
D、有性生殖的优越性体现在配子的多样性及配子结合的随机性,D正确.
故选:A.
点评 本题考查基因突变、基因重组和DNA分子的特性等相关知识,要求考生识记基因突变的特征,识记DNA分子的特性,理解有性生殖的意义,并结合所学知识判断各选项,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑中有渗透压感受器,细胞外液渗透压下降可产生渴觉 | |
B. | 发生膝跳反射时,兴奋在反射弧中是双向传导的 | |
C. | 胰岛素与胰高血糖素通过协同作用调节人体血糖浓度 | |
D. | 神经冲动通过突触传递时,体现了细胞间的信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都在细胞核内进行遗传信息的转录 | |
B. | 都在粗面内质网上大量合成蛋白质 | |
C. | 都在有丝分裂间期进行DNA复制 | |
D. | 在受到γ射线照射时,都有可能发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲-戊这5种蔗糖溶液浓度最高的是乙 | |
B. | 两种紫色洋葱外表皮细胞都发生质壁分离的蔗糖溶液浓度是乙和丁 | |
C. | 将处于乙浓度蔗糖溶液中的紫色洋葱B外表皮细胞的装片置于清水中,一定会发生质壁分离复原 | |
D. | 实验后丙溶液中紫色洋葱B外表皮细胞的吸水能力小于戊溶液中洋葱B外表皮细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素在尖端发生横向运输 | |
B. | 造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 | |
C. | 燕麦尖端产生生长素促进尖端下一段生长 | |
D. | 生长素在琼脂块内经极性运输到达尖端下一段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验组设计正确,能研究细胞分裂素解除顶端优势的作用部位 | |
B. | 实验组设计错误,应选两组完整幼苗分别在①②处涂抹细胞分裂素 | |
C. | 实验组设计错误,应切除②处后在①处涂抹细胞分裂素 | |
D. | 实验组设计错误,应选两组切除②处的幼苗并分别在①②处涂抹细胞分裂素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变 | |
B. | DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换,不一定会导致基因突变 | |
C. | 基因重组不能产生新的性状,但能够产生多种基因型 | |
D. | 用秋水仙素处理二倍体的幼苗后得到的一定是纯合的四倍体 |
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