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成年女性体内的一个卵原细胞在减数第一次分裂过程中不会出现( )

A.染色体数目不加倍

B.四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换

C.非同源染色体自由组合

D.4个染色体组

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届湖南省株洲市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做出了巨大贡献而获得了诺贝尔奖。分析下列有关叙述,正确的是( )

A.核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成

B.细菌的核糖体一部分游离于细胞质基质中,一部分附着在内质网上

C.通常情况下,一条mRNA上可以结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成

D.在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上期中模块考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(15分)请用有关人和动物生命活动调节的相关知识,回答下列问题:

I、内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果,是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答第(1)至(3)小题(图中A、B、C、D表示器官或细胞;①、②、③表示物质)

(1)图中A、B、C分别为

(2)大脑皮层直接对A发生作用属于 调节,垂体通过②对B发生作用属于 调节;当③分泌过多时,对A和垂体起 (填“抑制”或“促进”)作用。

(3)长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,请根据图解分析原因

Ⅱ、现代人群中糖尿病的发生率越来越高,成为人类健康“沉默的杀手”,其病因较多。请根据以下内容回答第(4)至(6)小题。

(4)为验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用,以正常小鼠每次注射药物前后症状的变化为观察指标,则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是先注射 ,后注射

(5)糖尿病患者往往胰岛素分泌不足,组织细胞对葡萄糖的 发生障碍,表现出高血糖和尿糖等症状。

(6)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析得知:胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的 分子结构相似,在机体细胞免疫中产生的 对胰岛B细胞进行攻击,致其受损进而导致分泌的胰岛素减少,此种糖尿病属于 病(2分)。

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上期中模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为反射弧结构示意图,下列有关叙述不正确的是

A.由a、b、c、d、e 组成了一个完整的反射弧

B.结构②的存在保证了兴奋在两个神经元之间的传递是单向的

C.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器能产生反应

D.当以适宜电流刺激①时,该处细胞膜内的电位由正转负

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上期中模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型BB、Bb为灰身,bb为黑身。若人为地组成一个群体,其中60%为BB的个体,20%为bb的个体,群体随机交配,其子代中Bb的比例是( )

A.25% B.42% C.50% D.64%

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上期中模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图显示了人体内部分物质的代谢途径,字母代表物质,数字代表反应过程。下列有关叙述正确的是

A.过程①和②分别是在缺氧和有氧的条件下进行的

B.过程①和③都发生在细胞质基质中

C.物质Y产生乳酸的同时也会产生少量的CO2

D.过程②和③产生的水中的氢分别来自于[H]和氨基酸的氨基、羧基

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上期中模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化如图,下列相关叙述正确的是

A.加热加压使底物分子更容易从b状态转变为a状态

B.ad段表示在有酶催化剂条件下,物质A生成物质P化学反应顺利进行所提供的活化能

C.若仅增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状不发生改变

D.曲线Ⅱ可表示最适酶促条件下的曲线,该反应只能在细胞内进行

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科目:高中生物 来源:2015-2016宁夏回族自治区银川一中高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为植物体内某物质跨膜运输的部分示意图,下列有关叙述错误的是( )

A.物质A逆浓度梯度通过细胞膜,故属于主动运输

B.物质B为载体蛋白,具有专一性且能循环利用

C.该过程能够体现细胞膜具有控制物质进出细胞的功能

D.图示中ATP主要来自光合作用的光反应

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是

A.达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸,并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区,从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长

B.鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片

C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的

D.温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质,并命名为生长素

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