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水在生物的生命活动中具有重要的生理功能,下列叙述错误的是(  )
A、线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水
B、在有氧呼吸过程中,水既是反应物又是生成物
C、干旱季度植物体内自由水与结合水的比值下降,有利于低抗不良环境条件
D、衰老的细胞内水分含量减少,细胞代谢速率减慢
考点:水在细胞中的存在形式和作用
专题:
分析:1、细胞中能产生水的结构有:叶绿体(光合作用产生水);线粒体(有氧呼吸产生水);细胞核(合成DNA和RNA的过程中产生水);8核糖体(脱水缩合合成蛋白质时产生水);植物细胞中的高尔基体(脱水缩合形成纤维素时产生水).
2、有氧呼吸的第二和第三阶段:
第二阶段:在线粒体基质中进行.反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→酶20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.
反应式:24[H]+6O2→酶12H2O+大量能量(34ATP)
3、代谢旺盛的细胞中,自由水所占比例增加.若细胞中结合水所占比例增大,有利于抵抗不良环境(高温、干旱、寒冷等.)
解答: 解:A、中心体在其生命活动中不能产生水,A错误;
B、在有氧呼吸过程中,水参与第二阶段的反应,在第三阶段有水的产生,水既是反应物又是生成物,B正确;
C、干旱季度植物体内自由水与结合水的比值下降,有利于低抗不良环境条件,C正确;
D、衰老的细胞内水分含量减少,细胞代谢速率减慢,D正确.
故选:A.
点评:对于生物体内水的含量和存在形式及不同形式的水的作用的理解,并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示.请据图回答:
(1)温度通过影响
 
对绿色植物光合作用与呼吸作用的产生影响.
(2)两曲线的交点表示
 

(3)光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与
 
℃时相等,在
 
℃条件下植物产生的有机物的量最多.
(4)保持外界温度不变,适当增强
 
,增加
 
,可提高该绿色植物含碳有机物的产量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请据图回答:
(1)如图解表示一个
 
的组成及各成分间的关系,阳光是它的
 

(2)图中含能量最多的生物类群是
 
,含能量最少的生物类群是
 

(3)蛇占有
 
条食物链,占有第
 
营养级.
(4)螳螂与黄雀的关系是
 
,次级消费者有
 
,分解者是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类,其划分的根本依据是有无(  )
A、染色质B、细胞质
C、核膜D、细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,下列实例中能反映该特点的(  )
①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合     ②变形虫能伸出伪足      ③小肠绒毛上皮细胞对Na+、K+的吸收
④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核     ⑤吞噬细胞吞噬病菌.
A、①②④B、②③④
C、①②⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下各项与蛋白质结构多样化无关的是(  )
A、氨基酸数目、种类和排列顺序
B、氨基酸的连接方式
C、多肽链的折叠方式
D、多肽链的数目

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪组试剂在使用的过程中必须加热(  )
A、苏丹Ⅲ染液鉴定脂肪
B、斐林试剂鉴定还原糖
C、双缩脲试剂鉴定蛋白质
D、淀粉的鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:

选项中,属于动、植物细胞共有的糖类是(  )
A、葡萄糖B、淀粉
C、麦芽糖D、脱氧核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为了调查自来水中细菌的情况而进行了相关实验.实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数.请回答与此实验相关的问题.
(1)培养基中含有的蛋白胨、葡萄糖分别主要为细菌培养提供了
 
 
.除此之外,培养基还必须含有的基本成分是
 
.若用这种培养基进行植物的组织培养,需要修改和添加的成分是
 

(2)培养基配制完成后,还需要
 
,然后对培养基进行灭菌,常采用的方法是
 

(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了自来水样品的平板置于
 
中培养,培养的温度设定在37℃.要使该实验所得结果可靠,还应该同时
 
作为对照.
(4)若在培养基中加入伊红--美蓝则可以鉴定自来水中的
 

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