分析 据图分析:图中光照强度为0时,植物只进行呼吸作用,图中看出甲植物的呼吸作用强度高.光照强度在X和Y之间时,乙植物净光合作用大于1,大于夜间的呼吸作用消耗;甲植物净光合作用小于2,小于夜间该植物呼吸作用消耗.当光照强度达到Z点后,光合作用强度不再增强,说明光照不再是限制因素.
解答 解:(1)探究温度对甲植物的影响,选择M点对应的光照强度,据图分析,M为该植物在该温度下的光饱和点,因变量为二氧化碳的吸收量.此时植物的光合作用与呼吸作用都可以产生ATP,产生的场所主要有叶绿体、细胞质基质和线粒体.
(2)如果在图中M点突然停止光照,光反应停止,三碳化合物的还原受阻,短期内叶绿体内C3化合物的来源不变,最终导致三碳酸合成速率减慢,RuBP量减少.
(3)根据图示分析可知:当平均光照强度在X和Y之间,甲植物净光合作用小于2,白天积累的不够夜间消耗,一昼夜中有机物积累量的变化是减少;乙植物净光合作用大于1,夜晚消耗后还有积累,因此一昼夜中有机物积累量的变化是增加.
(4)在Y点时,叶绿体中ADP和NADP+移动方向是从叶绿体基质移向类囊体.
故答案为:
(1)光饱和点 CO2吸收量 叶绿体、细胞溶胶、线粒体
(2)减慢 减少
(3)减少 增加
(4)从叶绿体基质移向类囊体
点评 本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素及探究实验的一般原则等知识,意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④③⑤②⑥ | B. | ①④③②⑤⑥ | C. | ①⑤④③②⑥ | D. | ⑥①④③⑤② |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤④②①④③ | B. | ⑤②④①④③ | C. | ⑤④②④③① | D. | ⑤④②④③① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 越冬休眠时,植物体内的脱落酸增加,赤霉素减少 | |
B. | 脱落酸、赤霉素、细胞分裂素都是对植物生命活动具有调节作用的有机物 | |
C. | 各种植物激素通过催化细胞内的各种反应过程实现对生命活动的调节 | |
D. | 春天到来时,植物体内通过a、c、d过程提高细胞分裂素含量,促进植物生长 |
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