分析 分析图1:图1为细胞的放大图,其中结构①为核糖体;结构②为内质网;结构③为高尔基体;结构④为细胞膜;结构⑤为细胞核;结构⑥为线粒体;结构⑦为叶绿体.
分析图2:①表示转录,②表示翻译.
解答 解:(1)图1中,⑥线粒体和⑦叶绿体都是具有双层膜的细胞器,其中⑦叶绿体是绿色植物细胞中特有的细胞器.结构①为核糖体,是翻译的场所;翻译过程利用的原模板是信使RNA.
(2)①信号分子与细胞膜上的Notch分子结合后引起肝细胞的一系列变化,这体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能.
②在Notch分子基因表达过程中,过程①需要的酶主要是RNA聚合酶,催化合成mRNA.过程②是翻译过程,所以除需要mRNA外,还需要核糖体、tRNA、氨基酸、ATP等.
③直接参与Notch分子合成、加工和转运的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体,其中转运过程时形成小囊泡,这依赖于生物膜的流动性.
④靶基因激活后能促进过程①,从而增加细胞中Notch分子数量,有利于接受信号分子的刺激.
故答案为:
(1)⑥⑦翻译 mRNA
(2)①细胞间信息交流(信息传递、细胞通讯)
②RNA聚合酶
③核糖体、内质网、高尔基体(线粒体) (一定的)流动性
④增加细胞中Notch分子数量,有利于接受信号分子的刺激
点评 本题考查细胞膜的功能、基因的转录和翻译过程以及分泌蛋白的合成、加工等相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大米中的“米虫”正常生活所需要的水来自淀粉消化后氧化分解产生的水 | |
B. | 自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化 | |
C. | 自由水是指在细胞内、细胞间可以自由流动的水 | |
D. | 自由水参与运输营养物质、代谢废物并维持细胞形态 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种群全部个体所含有的全部显性基因叫做这个种群的基因库 | |
B. | 若该种群中每个基因的突变率为10-5,那么该种群每一代出现的基因突变数为106 | |
C. | 种群既是生物进化的基本单位也是生物进行繁殖的基本单位 | |
D. | 种群基因型频率的改变是生物进化的实质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在一定范围内,增大氧气的浓度,主动运输的速率先快后慢 | |
B. | 主动运输的过程一定需要线粒体提供能量 | |
C. | 离子、氨基酸等都是通过主动运输的方式进入细胞 | |
D. | Na+排出神经元的方式与神经元释放递质的方式都会使细胞内的ADP含量增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内结合水:自由水的比值,种子萌发时比休眠时高 | |
B. | 人体细胞内O2:CO2的比值,线粒体内比细胞质基质低 | |
C. | 神经纤维膜内K+:Na+的比值,动作电位时比静息电位时高 | |
D. | 适宜条件下光合作用过程中C5:C3的比值,停止供应CO2后比停止前的低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素①是由图中的α细胞分泌的 | |
B. | 激素②能促进肌肉细胞中糖原的分解 | |
C. | 激素②能促进葡萄糖运进细胞 | |
D. | 腺泡细胞的分泌物不会进入内环境发挥作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com