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    【题目】给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节（　　）
    A.体液调节
    B.神经调节
    C.激素调节
    D.内分泌调节

    【答案】A
    【解析】 人体呼吸的频率受到血液中二氧化碳浓度的调节，动脉血中该物质浓度的升高，会形成对呼吸中枢的有效刺激，该过程属于体液调节，A正确；BCD错误．

    所以答案是：A．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示细胞的部分结构以及进行有关生理活动过程（[]内填图中标号，横上填适当内容的文字）据图回答：

    （1）由图可知，溶酶体起源于（填细胞器名称），请你推测该溶酶体中的酶主要是在（附着的核糖体，游离的核糖体）上合成的．
    （2）用放射性同位素标记腺嘌呤核糖核苷酸培养该细胞，则图中可能出现放射性的细胞器是（填序号）
    （3）细胞上的多肽往往发生“糖基化”（蛋白质上连上糖侧链），而将该细胞放入某一含药品“X”的培养液中，则该细胞中合成的多肽无法糖基化，则药品“X”可能作用的细胞结构是（ ）
    A.核糖体
    B.内质网
    C.高尔基体
    D.细胞膜
    E.线粒体
    F.溶酶体
    （4）如果图甲是某哺乳动物的乳腺细胞，用3H标记一定量的氨基酸来培养该细胞，测得内质网，核糖体，高尔基体上放射性强度的变化曲线如图乙所示，依据放射性出现的时间先后分析，b属于；在此过程中，高尔基体膜，细胞膜，内质网膜面积会发生变化，请在图丙中绘出该种分泌蛋白合成和运输后，细胞中这三种膜的膜面积变化．

    （5）下列哪类物质是分泌蛋白？（ ）．（多选）
    A，呼吸酶 B，胰岛素 C，抗体 D，血红蛋白 E，性激素
    （6）通过分析发现该细胞分泌的一种蛋白质分子式是C55H70O19N10 ， 将它彻底水解后只能得到如图四种氨基酸，则该多肽是该四种氨基酸在上进行脱水缩合作用形成的十肽，一个该蛋白分子中谷氨酸有个，请在图中补充相邻两个氨基酸在该结构上形成的化学键的结构简式是 ．

    （7）蛋白质分子结构复杂，加热，X射线，强酸，强碱，重金属盐等会导致蛋白质变性，其主要原理是 ．
    （8）在食用苹果，梨过程中，常会看到鲜嫩的果肉很快就变成暗褐色，这是这些植物细胞里存在的酚类物质发生了化学变化．本来植物细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，但若组织细胞受损或衰老，结构解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质．材料所述“本来植物细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”这一现象是由于细胞内具有的缘故．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】坐果是指成熟花的子房向果实转变的过程。正常受粉时，子房在发育着的种子所分泌的激素作用下，发育成为果实。研究人员以在坐果期容易发生落果的葡萄品种作为试验材料，研究了激素对葡萄坐果的影响。

    (1)植物体的各项生命活动主要通过__________进行调节。

    (2)在开花前10天给葡萄花序去雄并套袋。在开花日，用不同的植物生长调节剂（4-CPA为生长素类似物、GA3为赤霉素）或PAC(GA3合成抑制剂）处理未受粉的葡萄子房。在花后21天，统计坐果率，结果如图1所示。

    ①去雄并套袋可以防止受粉，降低_______对实验的干扰。

    ②对比图1中_______组结果，可知4-CPA或GA3单独处理均可提高葡萄坐果率；根据4、6组结果推测，4-CPA通过___________来提高坐果率；第______组与6组结果比较，可进一步证实上述推理。

    (3)图2是转化酶介导的糖信号调控植物坐果的模型。据图所示解释，坐果结实和果实掉落的原因______。

    (4)有人假设：GA3通过提高转化酶活性提高了葡萄的坐果率。若用实验验证该假设，实验组需要用_____处理葡萄子房，一段时间后取葡萄幼果研磨成匀浆，沉淀后取上清液,用透析法去除上清液中的_______后，加入一定量的蔗糖反应30min,利用________试剂进行检测。若检测结果为___________，则支持该假设。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于内环境成分的是（　　）
    A.二氧化碳、氧气
    B.水、Na+
    C.葡萄糖、尿素
    D.血红蛋白、呼吸酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是 （ ）

    A.①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开
    B.②由DNA与蛋白质构成，存在于所有细胞中
    C.③与DNA的合成以及核糖体的形成有关
    D.④有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示下丘脑和垂体之间的部分神经联系；图2为抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制．请回答下列有关问题．

    （1）图1中在动物实验中发现，刺激①处，②轴突末梢处有抗利尿激素释放．这属于反射吗？____．请说明理由______．该过程中发生的信号转换是_______．

    （2）肾小管细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分，图2中储存水通道蛋白的囊泡最可能来自哪一种细胞器？______．

    （3）某人因基因突变导致受体结构改变，不能接受抗利尿激素的调节，那么此人的细胞外液渗透压较正常人____（填“高”或“低”）．高温条件下抗洪抢险的解放军战士因大量出汗而未补充水分时，机体内抗利尿激素的分泌量将_______，以维持水平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知每根神经纤维的兴奋性大小并不相同，每个肌细胞均受运动神经末梢的支配。科研人员利用蛙的坐骨神经腓肠肌标本研究“电刺激强度对肌肉收缩强度（张力）的影响”，实验装置和实验数据如下图所示。下列叙述正确的是

    刺激强

    度（V）

    0.17

    0.19

    0.21

    0.23

    0.25

    0.27

    0.29

    张力（g）

    0

    0.40

    2.11

    9.25

    11.54

    12.00

    12.00

    A. 电刺激强度为0.15V时，灵敏电流计指针发生偏转，腓肠肌不收缩

    B. 电刺激强度为0.23V时，腓肠肌还有部分细胞未发生兴奋

    C. 电刺激强度为0.27V时，灵敏电流计指针发生方向相同的两次偏转

    D. 一根神经纤维和一个腓肠肌细胞之间只有一个神经肌肉接点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（ ）

    A ．肺泡腔内的气体 B．小肠内的消化液

    C．心室腔内的血浆 D．膀胱腔内的尿液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学进行探究实验如下，请回答有关问题：
    通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定．

    第一步：取3支洁净的相同的试管，分别标号1、2、3；其中3号试管为实验研究试管．
    第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体．
    1号：加2mL 正常尿液；
    2号：加2mL葡萄糖溶液；
    第三步：向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2mL．振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有热水的大烧杯中，用酒精灯加热2min左右．
    第四步：观察并分析实验结果．
    （1）3号：加 ，
    （2）1号试管现象：；
    （3）2号试管现象：；
    （4）3号试管若现象，说明尿液不含葡萄糖；若现象，说明 ．

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