A. | mRNA的产生与降解与个体发育阶段有关 | |
B. | 一个基因只控制生物体的一种性状 | |
C. | 某些初始RNA的剪切加工可由RNA聚合酶催化完成 | |
D. | 初始RNA的剪切、加工在溶酶体内完成 |
分析 基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,在真核细胞中,转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程,该过程主要发生在细胞核中;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,该过程发生在核糖体上.据此答题.
解答 解:A、大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成、不同的mRNA合成后以不同的速度被降解,说明mRNA的产生与降解与个体发育阶段有关,A正确;
B、据题意可知,初始RNA经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA,因此一个基因可能控制生物体的多种性状,B错误;
C、RNA聚合酶只能用于DNA转录生成RNA的过程,C错误;
D、转录过程主要发生在细胞核内,因此RNA在细胞核内合成,则其剪切、加工也应在细胞核内完成,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了与转录翻译有关的mRNA的剪切和加工的相关知识,属于信息题,意在考查考生从题干中提取信息的能力、分析能力和理解能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
在细胞有丝分裂的分裂期开始时,如果它的染色体数为N,DNA含量为Q,则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是( )
A.N和Q B.N/2和Q/2 C.N和Q/2 D.N/2和Q
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C6H1218O6→C3H418O3→C18O2 | B. | C18O2→C3化合物→C5化合物 | ||
C. | H218O→C3化合物→C6H1218O6 | D. | H218O→18O2→H218O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体内含有多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 | |
B. | 核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成 | |
C. | 中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用 | |
D. | 酵母菌细胞不具有染色体,但是拟核中具有环状的DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验 | 自变量 | 组别1 | 组别2 | 组别3 | 组别4 | 组别5 |
实验一 (淀粉浓度为10%) | 淀粉酶浓度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 4% |
相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | |
实验二 (淀粉酶浓度为2%) | 淀粉溶液浓度 | 0 | 5% | 10% | 15% | 20% |
相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A. | 实验一中,限制组别4相对反应速率的主要因素是淀粉溶液浓度 | |
B. | 实验二中,限制组别4相对反应速率的主要因素是淀粉酶的浓度 | |
C. | 实验一中,若适当提高温度,则各组别相对反应速率均将增加 | |
D. | 实验二中,若提高淀粉溶液浓度,则各组别相对反应速率均将增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都含有NaOH溶液和CuSO4溶液 | |
B. | 斐林试剂的配制是将2 mL 0.05 g/mL的CuSO4溶液和2 mL0.1 g/mL的NaOH溶液混合配制 | |
C. | 双缩脲试剂是将4滴0.01 g/mL的CuSO4溶液滴入2 mL0.1 g/mL的NaOH溶液中混合而成 | |
D. | 双缩脲试剂含两种试剂:质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液和0.01 g/mL的CuSO4溶液 |
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